Uma proposta de intervenção psicossocial em um Centro de Referência de Assistência Social de Minas Gerais

UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM UM CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE MINAS GERAIS 1 Luiz Felipe Viana Cardoso 2 Maria de Fatima Aranha Queiroz e Melo RESUMO Este texto se propõe a refletir sobre o papel do psicólogo social no Centro de Referência em Assistência Social (CRAS), considerando a recente criação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) no Brasil. Para isso, faremos uso das experiências levantadas durante o Projeto Sucata – programa de extensão universitária desenvolvido pela Brinquedoteca do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (Lapip) do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei –, que desde 2008 atua em parceria com os CRAS do município de São João del-Rei/MG. Tendo como proposta a garantia do direito de brincar e a realização de um trabalho de consciência ambiental, o programa utiliza-se da metodologia de oficinas, por um lado, para desenvolver a construção de brinquedos a partir da sucata (material de custo zero) e, por outro, para realizar um trabalho de educação voltada para a afetividade com um grupo de crianças inseridas em um contexto de vulnerabilidade social, possibilitando ao público envolvido um espaço para a ressignificação de suas experiências e sentimentos, bem como para a elaboração de conflitos nas relações interpessoais. Entendemos que o trabalho de intervenção psicossocial no contexto das políticas públicas de assistência social deve estar focado no

PROGRAMÁTICO BERÇÁRIO I- 2014 PROJETO ÁREA DE CONHECIMENTO: Movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade. Quatro meses -brincar no colo de “serra, serra, serrador”, a partir da posição semi sentada, frente a frente com a educadora; -a partir da posição lateral, favorecer o rolar, fazer a criança seguir o objeto; -favorecer o nadar no seco, de barriga par baixo; -segurar o chocalho com a mão, para balançar e produzir barulho; -dar mordedor e…

CMEI FAVO DE MEL Projeto pesquisa apresentado como Requisito á disciplina de Estágio Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental II, sob. Orientação da Professora Eunice Tavares Silveira Lima Jataí 2011 TEMA: Ludicidade no berçário através de brincadeiras músicas e elementos reciclados. PROBLEMA: As brincadeiras, músicas e brinquedos com elementos reciclados, estão presentes no…

BRINQUEDOS DE SUCATA: A RECICLAGEM COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Sirley Pereira da Silva Jéssica Nascimento Maia de Souza Adriano Roberto Gomes Nonato Prof. Dr. Waldir Ferreira de Abreu Área Temática: Meio Ambiente Resumo Para que tenhamos sucesso no nosso fazer pedagógico precisamos cotidianamente refletir e acompanhar as mudanças frequentes na sociedade que afetam diretamente as escolas e consequentemente a vida dos…

crescimento das cidades, eles perderam lugar para os carros, mas (felizmente) não deixaram de existir. É pensando neste contexto que estamos desenvolvendo um projeto a partir do tema geral “ EM QUE PERNAMBUCO VIVEMOS” visando desenvolver,nas nossas crianças, um olhar diferenciado sobre a cultura de Pernambuco das nossas brincadeiras e brinquedos populares. Brincar é algo de extrema relevância para o desenvolvimento do ser humano. Por meio do brincar há uma socialização entre as…

PROJETO RECICLAR, REUTILIZAR E BRINCAR EDILSON BISPO FEITOSA JUNIOR BOA VISTA – RR 2013 EDILSON BISPO FEITOSA JUNIOR PROJETO RECICLAR, REUTILIZAR E BRINCAR Trabalho apresentado na disciplina Princípios e Praticas da Educação Ambiental como pré-requisito para conclusão da disciplina do curso de licenciatura plena em Geografia do instituto de Geociência da UFRR ministrado pela professora Luciana Diniz. BOA…

PROJETO BRINQUEDO DE SUCATAS , . 2 OBJETIVOS GERAL: Estimular a criança a construir os brinquedos de sucatas. ESPECÍFICOS: Estimular o ato de brincar nas crianças e proporcionar aprendizado sobre educação ambiental; Valorizar a coleta seletiva e à reutilização de materiais para a confecção do brinquedo; Identificar qual a importância da confecção desses brinquedos no desenvolvimento cognitivo da criança; Comparar os brinquedos industrializados com os…

Meio Ambiente DIADEMA,12/11/2013 PROJETO COPERATIVA ESCOLAR: BRINCANDO DE FORMA SUTENTÁVEL TEMA: Meio Ambiente PÚBLICO ALVO:Ensino fundamental l e ll TEMPO PREVISTO: ( 2 Meses dependendo do interesse e a colaboração da comunidade) JUSTIFICATIVA Partindo da ideia de que o quanto mais cedo começarmos um trabalho de conscientização ao cuidado e preservação do Meio Ambiente, mais chance gerações futuras terão de viver e desfrutar do planeta com todas riquezas…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Curso: PEDAGOGIA Ação docente na Educação Infantil – creche Professora Alunas(o) : Luciana Jonas Karla Fabiane SEMINÁRIO AV 2 PROJETO RECICLAGEM “BRINQUEDOS COM SUCATA” 2011 Projeto : Reciclagem “brinquedos com sucata” RECICLAR É UMA ATITUDE DE CIDADANIA [pic] 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. O PROJETO DIDÁTICO 1. TEMA/TÍTULO …

PROJETO: FÁBRICA DE BRINQUEDOS COM SUCATA Justificativa: Este projeto foi desenvolvido pensando na importância da construção de brinquedos com sucata, uma vez que essa prática possibilita às crianças a colocar em prática seus conhecimentos, sua criatividade e imaginação, aprendendo novas brincadeiras, registrando-as e ensinando-as a outras crianças e, ao mesmo tempo, conscientizando-as da importância da preservação do meio ambiente reutilizando materiais alternativos. É possível que a…