Projeto Audiovisual

Este trabalho nos mostrou a diferença de uma peça sonora para uma audiovisual. Podendo soar como tolice, mas apenas quando trabalhamos em um roteiro escrito e edição de áudio ambos especializados para uma peça sonora é que percebemos o quão eles têm que ser detalhados, bem definidos e desenvolvidos para assim, quem ouvir ter noção do ambiente em que a história é contada e na ação de personagens, já que a sensibilidade do olho não é suficiente para entender o conteúdo. O trabalho do nosso grupo consistiu em uma série policial de investigação criminal onde pudemos criar ligações entre os personagens, fazendo-os interagir onde os fatos, na verdade, não condizem com a realidade, e que a verdade está nos extremos detalhes. Além desta atmosfera de investigação pudemos colocar um tom de comédia em alguns personagens, em especial o protagonista - que faz com que o ouvinte duvide de suas habilidades de investigação, mas no decorrer se percebe que sua personalidade não afeta sua inteligência e muito menos em suas decisões. O que se pode concluir desse projeto é que existem grandes diferenças de um roteiro de áudio para um audiovisual e que as coisas não são o que aparentam ser. É como se fosse um mágico, ele tem uma assistente bonita que ser para distrair o publico enquanto ele faz o truque e depois todos ficam chocados com o que fez - pois ninguém viu. Já na parte de produção, pudemos perceber que para realizar um projeto como este, tem que se dedicar muito em três setores.…

realizada junto a profissionais que trabalham com vídeos institucionais. A intenção foi analisar a importância do vídeo institucional para as organizações, bem como as principais características de um bom vídeo. Posteriormente, foi feita uma análise comparativa entre dois institucionais produzidos em Santa Catarina, com base nos indicadores criados pelos entrevistados. Como resultado pode-se destacar a opinião unânime dos profissionais de que o vídeo institucional figura como…

IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA 1. Título do Projeto: [ ] 2. Proponente (Razão Social): [ ] 3. Número da inscrição: [ ] Projeto 4. Obra (escolha uma das opções, de A a F, e preencha de acordo com a tipologia desejada): A – Obra Seriada de ficção (Título) [ ] A1 - Conceito da série a) Tema de fundo e premissa: [ ] b) Enredo-base e conflito central, com tom e gênero dramático pretendidos: [ ] c) Esboço de arco dramático, com previsão de número de…

RESENHA Leis de Incentivo para o Audiovisual – Marcelo Ikeda Jessica Gregório O caminho mais comum para a realização de uma obra audiovisual no Brasil é a captação de recursos pelas leis de incentivo fiscais. Os principais métodos são: a Lei Rouanet (Art. 18 e 25), Lei do Audiovisual (Art. 1° e Art. 3°), Art. 39 da MP2.228-1/01, os FUNCINES (Art. 1-A e Art. 3°-A da Lei do Audiovisual) e o Fundo Setorial do Audiovisual (FSA). Marcelo Ikeda retrata de maneira completa a retomada do…

Científicas y Académicas de la Comunicación Políticas de integração entre cinema e televisão no Brasil nos anos 2000: estratégias, negociações e contradições Lia Bahia Cesário1 Resumo: O campo audiovisual brasileiro enfrenta mudanças estruturais que parecem deslocar os meios dos rígidos lugares de distinção cultural, demarcados historicamente. Existe uma transição em curso que nos confronta com a necessidade de repensar concepções historicamente estabelecidas acerca do…

Sumário________________________________________________________4 Introdução______________________________________________________5 1 AUDIOVISUAL E MÍDIAS INTERATIVAS EM AMBITO FEDERAL________6 1.1 Conceito de Audiovisual ___________________________________ 6 1.2 Conceito de Mídia Interativa ________________________________ 6 1.3 DireitosAutorais__________________________________________ 7 1.4 Incentivo________________________________________________9 1.5 Cinema Perto de…

O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE USO DO AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO: O VÍDEO IMAGENS DA CIDADE Autores Wlaudia Torin Bertolini Orientador Claudia da Silva Santana Apoio Financeiro Fae 1. Introdução Nas conclusões do Seminário Internacional sobre Meios Audiovisuais no Sistema Educativo, organizado pelo Ministério de Educação e Ciência, reconhecia-se que “inexiste uma formação específica, sistemática e generalizada do professorado para o uso dos meios audiovisuais em todos os…

O AUMENTO DA RENDA DA POPULAÇÃO TEM EFEITO DIRETO SOBRE O AUDIOVISUAL. A CLASSE C IDENTIFICA CINEMA, INTERNET E TV POR ASSINATURA COMO SINAL DE ASCENSÃO À CLASSE MÉDIA. EVOLUÇÃO DAS CLASSES SOCIAIS NO BRASIL 60,19% 53,62% 38,07% O CRESCIMENTO DA CLASSE C 24,95% MUDOU O CONSUMO E O FINANCIAMENTO DO AUDIOVISUAL. 14,85% Classes A e B Classe C 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 8,31% 2001 O AUMENTO DA RENDA FAZ CRESCER O CINEMA, A TV POR…

EDITAL UAM Nº 021, DE 11 de agosto de 201424 DE FEVEREIRO DE 2.014. EDITAL Audiovisual 2014.21 APOIO A PRODUTO AUDIOVISUAL NÃO FICCIONAL Projeto Interdisciplinar O curso de Rádio e TV, neste ato representado pelas disciplinas Oficina de Criatividade e Inovação e Produção Audiovisual para Não Ficção, no uso de suas atribuições legais e nas condições e exigências estabelecidas neste Edital e seus anexos, em conformidade com o disposto na Lei nº 0000/20133, no Decreto nº 0000/2013,…

UNIVERSIDADE TIRADENTES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA ANDRADE DE LIMA JOAN PABLO DE ANDRADE LILIAN CARLA SANTOS KALLINE SANTANA SANTOS WENDIA LUANA RESENDE DE SOUZA O AUDIOVISUAL NA ALFABETIZAÇÃO DO COLÉGIO PARAÍSO CULRURAL Projeto de Pesquisa com base na busca de recursos audiovisuais como metodologia de alfabetização. Ribeirópolis - SE 2012 FERNANDA ANDRADE DE LIMA JOAN PABLO DE ANDRADE…