Projeto Social De Reforço Escolar

TACIANA OLIVEIRA DA SILVA, RU 757631, TURMA 01/2012 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR BAURU 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EUNICE CORREIA LIMA, RU 546039, TURMA 05/2010 ROSANGELA SALVADEO FERREIRA, RU 638790, TURMA 01/2011 TACIANA OLIVEIRA DA SILVA, RU, 757631 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar Apresentado á UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 POLITICA SOCIAL: PETI 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO...................................................................................5 CONCLUSÃO..............................................................................................................8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......... 9 INTRODUÇÃO As Políticas sociais são ações desenvolvidas em conjunto por meio de programas que proporcionam a garantia

PROJETO REFORÇO ESCOLAR/2010 Justificativa Tendo em vista a multiplicidade de dificuldades em aprendizagem apresentadas por parte da clientela e a necessidade de promover o progresso em suas aprendizagens para que possam prosseguir seus estudos, será oferecida a recuperação nas disciplinas de língua portuguesa, focando a interpretação e fluência textual em matemática o pleno domínio total das quatro operações na Modalidade dos Anos e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

PROJETO ESCOLA COMUNITÁRIA 1. Resumo do projeto Nossa instituição esta inserida na comunidade há 15 anos e agora inserindo o Projeto de uma Escola Comunitária, por que acreditamos que ela se destina a atender a comunidade carente da região, o desenvolvimento escolar e a disseminar a cultura entre os habitantes do município. O projeto se constitui de Creche para atendimento das crianças de 1 á 5 anos; Reforço Escolar para o fundamental I; Aulas de Informática; Arte Educação também…

PROJETO REFORÇO ESCOLAR/2014 Justificativa Tendo em vista a multiplicidade de dificuldades em aprendizagem apresentadas por parte da clientela e a necessidade de promover o progresso em suas aprendizagens para que possam prosseguir seus estudos, será oferecida a recuperação nas disciplinas de língua portuguesa, focando a interpretação e fluência textual em matemática o pleno domínio total das quatro operações na Modalidade dos Anos e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. O…

ESCOLA RISQUE E RABISQUE PAULO AFONSO-BA PROJETO CURRICULAR DE REFORÇO FEVEREIRO 201O APRESENTAÇÃO: A escola deve garantir ao educando o desenvolvimento de habilidades e competências que irão auxiliar na aquisição de conhecimentos, tornando-o ativo e intelectual. A esse preceito a família é fundamental para auxiliar os filhos e junto à escola construir uma relação de cumplicidade e respeito mútuo. É importante…

atendidas nesta instituição provem de seis escolas e participam de várias oficinas oferecidas no turno inverso ao que estudam. As crianças e os adolescentes entram em contato com a música, a dança, o esporte, a informática e possuem um espaço para o reforço escolar. Ali há muito mais que oferecer refeições e algumas atividades para que as crianças não fiquem na rua. Aprende-se a conviver, a participar, a desenvolver habilidades que de outra forma elas não teriam acesso. Tudo isso…

O Plano de Gestão Paraíba Faz Educação é parte fundamental da política publicas do governo que pretende atender as necessidades do cidadão considerando seus direitos conquistados por lei. É constituído por 33 projetos cujas ações do plano estão ligadas nos oito eixos da educação: cidadania, identidade, cultura, campo, cidade, comunicação trabalho e tecnologias. Estar subdividido em quatro temas, com metas, período de execução objetivos e área de abrangência: “Educação em…

PROJETO DE REFORÇO ESCOLAR SUMÁRIO I. Introdução......................................................................................................................03 II. Monitoramento e de avaliação de projetos sociais........................................................04 III. Projeto Reforço Escolar................................................................................................05 IV. Critérios de avaliação: eficiência, eficácia e efetividade nos projetos sociais.

Projeto "Ler e Apender" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Identificação | | | | | | | Instituição Proponente: | | | | | | | Nome: Editora e Gráfica Futura Ltda. | | | | | CNPJ: 30.956.114/001-09 | | | | | | End: Av. Feliciano Sodré, 185 - Centro - São Gonçalo - RJ | | CEP: 24658-965 | | | | | | | Tel: (21) 2712-8556 | | | Fax: (21) 2712-8554 | | E-mail: edit.graf@futura.com.br | | | | | |