Projeto Social De Dança Na Educação Fisica

........................ 10 CAPITULO 1: ................................................................................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ......................................

........................ 10 CAPITULO 1: ................................................................................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ......................................

........................ 10 CAPITULO 1: ................................................................................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ......................................

........................ 10 CAPITULO 1: ................................................................................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ......................................

O CONTEÚDO “DANÇA” EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: TEMOS O QUE ENSINAR? LÍVIA TENÓRIO BRASILEIRO, professora da Universidade Estadual da Paraíba, membro do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte e mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. O estudo aborda a questão do conteúdo “dança” no ensino da Educação Física escolar. Consideram-se as possibilidades, os limites e as exigências. A discussão está inserida no Capítulo I da dissertação que lhe deu origem, “Uma…

Projeto: Nossas danças, nossos ritmos. Projetos multidisciplinares I Introdução Sabemos que projetos multidisciplinares são uma forma lúdica e atual de trabalhar disciplinas já presentes no currículo escolar conseguindo uma integração entre elas, além de trazer a escola para a realidade de nossos alunos. Para joset Jolibert (1994), “a pedagogia de projetos permite viver numa escola alicerçada no real, aberta a múltiplas relações com o exterior:

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Dança – Escola dialogando com o corpo, a arte e a educação SANTA CRUZ DAS PALMEIRAS NOVEMBRO 2012 PAULA GEISE CARDOSO GUERRA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Dança – Escola dialogando com o corpo, a arte e a educação Projeto de (Dança na Escola dialogando com o corpo, a arte e a educação) apresentado a Universidade Paulista como requisito parcial para aprovação na disciplina de Prática de Ensino Observação e Projeto, sob a supervisão do…

PROJETO DE EXTENSÃO “GINASTICA COM DANÇA” DA FACULDADE UNIGRAN CAPITAL EM CAMPO GRANDE-MS. Andréia Cavalheiro de Santana Brandão Professora de Dança RESUMO O ser humano possui múltiplas habilidades físicas, e a dança esta relacionada, através do movimento corporal, com o seu crescimento e desenvolvimento. Este artigo baseia- se na analise da aplicação de um trabalho, realizado com acadêmicos de ambos os sexos praticantes de aulas de Dança do Projeto de Extensão da Faculdade Unigran Capital

........................ 10 CAPITULO 1: ................................................................................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ......................................

Por Ana Maria Barreto Nascimento Souza - quarta, 23 fevereiro 2011, Grupo 8 PROJETO INTERDISCIPLINAR Conteúdo: Arte, História e Educação Física TEMA: Arte e Moda Urbana Público Alvo: Alunos do 1 o.e 2o. ano do Ensino Médio,com idade entre 15 - 16 anos,em escola da rede estadual de ensino,pertencentes a uma comunidade diversificada. Introdução: Quando se fala em arte e moda urbana,estamos nos referindo a uma linguagem atual,vista nas ruas,não uma tendência ou um estilo,mas o…