Projeto Social De Dança Na Educação Fisica

EDUCACAÇÃO FISICA ESCOLA PROVEDORA DE SAÚDE Macapá-AP 2014 ESCOLA PROVEDORA DE SAÚDE Trabalho apresentado à disciplia Educacão Fisica Escolar e Saude, do curso de graduação de Educação Fisica como requisito para obtenção da nota do 4º semestre . Orientador: Prof. odimilson lombarde Macapá-AP 2014 1. Título: PROJETO DE EDUCAÇÃO…

ARTIGO A IMPORTANCIA DA DANÇA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Andrea Pedroni Falsarella Danielle Bernardes-Amorim Resumo O ser humano possui múltiplas habilidades físicas, e a dança esta relacionada, através do movimento corporal, com o seu crescimento e desenvolvimento. Este artigo baseia- se na analise da aplicação de um trabalho, realizado com meninas entre seis e quatorze anos de idade, praticantes de aulas de dança. Pode verificar que a dança pode…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Educação Física São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT –…

Claretiano Licenciatura em Educação Física Disciplina Ginástica Geral Profº Marciana Roberta de Oliveira São Miguel do Guaporé - RO Agosto/2013 Projeto de Prática Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Ginástica Geral Professora Responsável Marciana Roberta de Oliveira Título do Projeto “Prática ginástica geral na escola no nosso munícipio” Nome do Aluno e RA aline Data início do Projeto 28/04/2013 Data término do Projeto 10/08/2013 1. Descrição do projeto…

SUDOESTE PAULISTANO APROVEITAMENTO EM PEDAGOGIA Flávia Gislaine de S. Hagihara Onizuka BENEFÍCIOS DA DANÇA NA ESCOLA: O pensar dançante FASUP – FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO São Paulo 2013 Flávia Gislaine de S. Hagihara Onizuka BENEFÍCIOS DA DANÇA NA ESCOLA: O pensar dançante Trabalho de conclusão de curso apresentado para FASUP Faculdade Sudoeste…

composições coreográficas. Este movimento não pôde impedir a influências de coreógrafos como Petipa. Até a Revolução Russa de 1917, a companhia de dança do Teatro Marriinski, que após esta revolução passou a se denominar Ballet Kirov, era a mais importante no cenário da dança russa acadêmica, porém o Ballet Bolshoi habitualmente recebia as grandes estrelas da dança, reproduzindo ainda os balés do consagrado Petipa, desta forma ganhando maior notoriedade pública. No início do século XX,…

Unidade de Educação a Distância – UFPBVirtual Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre Mulher e Relações de Sexo e Gênero CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA – GDE DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO SEXUAL RESPONSÁVEIS: MARIA SOCORRO DO NASCIMENTO E JOSEVAL MIRANDA. TUTORA: Aluska Peres Araújo POLO: Cabedelo CURSISTA: Cristiane de Sousa Pontes Educação Infantil: GÊNEROS DISCURSIVOS O que é gênero discursivo/textual? O que é tipologia textual? Gênero…

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Jean Silva Leonardo Tyson Paula Froes Rayane Cunha Renan Barbosa Rytthyellen Dias CAPOEIRA PARA ADOLESCENTES Ananindeua/PA 2014 CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Jean Silva Leonardo Tyson Paula Froes Rayane Cunha Renan Barbosa Rytthyellen Dias Trabalho realizado como atividade avaliativa na disciplina Capoeira, com objetivo de expor o entendimento que foi obtido sobre o…

OBJETIVO GERAL * Contribuir com a grade diversificada do Projeto oferecendo aos alunos a oportunidade de reconhecer a dança como atividade física alternativa para a manutenção da socialização, da saúde e do bem estar. OBJETIVO ESPECÍFICO * Conhecer, apreciar e praticar a manifestação da cultura corporal – dança. * Reconhecer o “Eu” como o próprio corpo que dança, organizando-se no espaço e no tempo respeitando suas diferenças e limitações, bem como descobrir e explorar suas…

Colégio Ibituruna, tendo como objetivo atender as necessidades materiais, educativas e pastorais do bairro Carapina, um dos mais carentes de Governador Valadares. O trabalho era bastante amplo: realizavam visitas e cadastro das famílias, trabalhavam na educação formal e não formal e geração de renda, ofereciam palestras sobre diversos temas, eram responsáveis pela catequese e a formação de catequistas, da chegada ao bairro: da água, da luz, das ruas e das escadas. No ano 1993, foi…