Projeto Sobre Tic

como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Resumo O presente trabalho aborda o tema formação continuada de professores no uso das TIC. Ao longo deste artigo é apresentada a grande importância da formação continuada de professores utilizando as TIC como recurso didático pedagógico. As tecnologias estão invadindo as salas de aula numa velocidade impressionante, quando educadores ficam alheios a esse avanço, são os educandos…

Apresentação - Anexo 1 - Tabela de alçadas do MANTIC Módulo 1 - Capítulo 002 - Políticas e diretrizes de TIC 18/09/2013 – Qua. Leitura do MANTIC Módulo 1 - Capítulo 002 - Anexo 1 Módulo 1 - Capítulo 002 - Anexo 2 Módulo 2 - Gestão da Tecnologia da Informação e Comunicação Módulo 2 - Capítulo 003 - Planejamento de TIC. Módulo 2 - Capítulo 003 - Anexo 1 - Fluxo de Planejamento de TIC Módulo 2 - Capítulo 003 - Anexo 2 - Critérios para expansão e substituição de equipamentos de…

funcionários e comunidade escolar de todas as Escolas da Rede Municipal que possuem Laboratório de Informática. 3. Principais funções doNTE * sensibilizar e motivar as escolas para a incorporação da tecnologia de informação e comunicação no seu Projeto Político Pedagógico; * estruturar um sistema de formação continuada de professores no uso das novas tecnologias da informação, visando o máximo de qualidade e eficiência; * desenvolver modelos de capacitação que…

Assistência Social – Cras Miranda 2015 No presente trabalho serão relatados os projetos e soluções para atender as necessidades do CRAS, a idéia para o projeto decorreu da observação dos problemas e desafios que os atendentes e demais funcionários do CRAS sofrem diariamente, um dos aspectos que foram identificados como problemática foi em relação ao acesso de informações sobre os dados dos usuários e os atendimentos realizados, outro fator considerado importante…

El uso de las TICs en el aprendizaje del idioma español en la escuela secundaria Unidad Escolar Santo Antonio en la ciudad de Valença do Piauí Aline Paiva da Silva Rosimeiry de Sousa Costa Yonne Rodrigues de Sousa Valença do Piauí- PI 2013 COMPROMISSO DO ORIENTADOR: DECLARO estar ciente dos termos do Compromisso assumido com a Coordenação do Curso de Letras Espanhol-Ead e NEAD/UESPI, os quais comprometo-me a cumprir,…

vezes não está alertado sobre as técnicas interventivas para estas crianças. Com base no Decreto-lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, as necessidades da criança com PHDA passam por limitações ao nível da atividade e participação, que acontecem devido às alterações funcionais e estruturais da criança, que se refletem em dificuldades na comunicação, na aprendizagem, na mobilidade, na autonomia, no relacionamento interpessoal e na participação social. Pretendemos perceber “o papel das TIC na…

resposta ao solicitado no e-fólio A “A UTILIZAÇÃO DAS TIC EM CONTEXTO EDUCATIVO”. 1ª Parte Neste artigo, a autora analisa a problemática da apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), pelos agentes educativos, no processo de ensino/aprendizagem. Atendendo que vivemos numa sociedade onde a informação a que podemos aceder é imensa, ao mesmo tempo, volátil e precária em termos de atualidade, a autora considera a utilização das TIC, pelos professores, ser imprescindível e…

primeiro de tecnologia e de gestão. Tecnologia é um conceito com múltiplos significados, que variam conforme o contexto (Reis, 1995), podendo ser vista como: artefato, cultura, atividade com determinado objetivo, processo de criação, conhecimento sobre uma técnica e seus respectivos processos etc. Japiassu e Marcondes (1993, p. 232) acentuam o sentido da palavra técnica na ciência moderna como a “aplicação prática do conhecimento científico teórico a um campo específico da atividade…

seus “netbooks”. O uso das TIC´s tem adquirido importância cada vez maior no dia-a-dia, nos mais diversos setores. Esta presença crescente do computador e de outros recursos em diversas atividades de nossas vidas e, consequentemente na escola, nos remete a diversas questões, como por exemplo, a possibilidade de utilização do computador no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. A utilização das chamadas Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC tem sido um…

ensino vem se tornando cada vez mais popular, envolvendo um uso intensivo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nesse modo de ensino, implicando um número cada vez maior de estudantes, professores e instituições, tanto públicas como privadas, em um novo conjunto de desafios. A presença das TIC fomenta e cria condições potenciais para a interação e o desenvolvimento de projetos comuns em grupos heterogêneos, mas ela não se limita a uma “presença técnica” a serviço de uma…