Projeto Sobre O Meio Ambiente Nas Series Iniciais Com Passeio

Curso: Licenciamento em Pedagogia Projeto Multidisciplinar Atividades Práticas Supervisionada Jocilene de Araújo Bernardino (jb8857@gmail.com) RA- 357877 Maria Rosa Pinto da Silva Faria (rosa-faria@hotmail.com) RA- 368631 Tutor EAD: Elenice Lisbôa G. da Silva Vitória, 13/06/2013 1ª Etapa Projeto Educativo Transdisciplinar na Educação Infantil ou series iniciais do ensino Fundamental. O espaço que a Arte

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DA EDUCACAO INFANTIL Aluno: Juliana Maria Alves de Vasconcellos Vieira. Curso: Pedagogia Matricula: 506761 Ipatinga 2015 Juliana Maria Alves de Vasconcellos Vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DA EDUCACAO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Pitágoras como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador

minha vida... "Todos nós tomamos diferentes trilhas na vida; mas, não importa aonde vamos, aproveitamos um pouco de cada uma delas em toda parte." (Tim McGrew). 8 "Consulte não a seus medos, mas a suas esperanças e sonhos. Pense não sobre suas frustrações, mas sobre seu potencial não usado. Preocupe-se não com o que você tentou e falhou, mas com aquilo que ainda é possível a você fazer.” ( Papa João XXIII ) 9 RESUMO BEZERRA, Rafaela Amorim. O planejamento estratégico como…

no Rio Grande do Sul, e materializa-se em um projeto linear – criando-se uma centralidade que pretende conectar a Estação Hidroviária do Catamarã integrando-a com o Projeto de restauração do Mercado público municipal e constituindo o outro pólo no Matadouro São Geraldo. referências proposta Com a reativação da travessia hidroviária Porto Alegre-Guaíba, que modificou a realidade urbana da Orla do Município, busca-se por meio das análises e projeto propostos ao longo do semestre, pensar…

trabalho acadêmico é conhecer melhor sobre os direcionamentos econômicos do nosso país bem como também conhecer o desenvolvimento econômico minha cidade, Pirapora. 2. REESTRUTURA CAPITALISTA E A CRISE DOS ESTADOS NACIONAIS A década de 70 foi marcada por uma serie de acontecimentos tais como a crise do petróleo, defesa do meio ambiente, avanços tecnológicos,…

Estudaremos também as organizações auxiliares da escola, com funcionam e contribuem para o ensino e desenvolvimento de todos. NORMAS DO NOVO ENSINO FUNDAMENTAL DE ACORDO COM O MEC O Ministério da Educação (MEC), na busca por fortalecer o debate sobre a infância na Educação Básica, especialmente com relação à ampliação do ensino fundamental para nove anos, trata esforços no sentido de buscar e assegurar que o cumprimento da Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, que institui o…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ipatinga 2013 Sandra Pereira de Souza Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

espaços, ou seja, a facilidade de deslocamento de pessoas ou cargas entre eles e outros locais de interesse na cidade e na região. Isto é de fundamental importância, pois uma atividade não se desenvolve isolada na cidade: ela se inter-relaciona com uma série de outras atividades, e sem essas ligações ela não consegue subsistir. Para tanto, as vias devem apresentar uma capacidade disponível para os veículos utilizados em função da nova atividade. No caso de transporte público (coletivo),…

.................................................................04 2. CONTEXTO ATUAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2.1 – Marco legal......................................................................... ......................................... 05 2.2 – Temática de intervenção .............................................................................................. 07 2.3 – Projeto de intervenção.................................................................................

dependendo da localização dos lugares: a plateia era para os mais pobres e as galerias e os andares circulares ao redor da cena para os mais abastados. As encenações ocorriam em meio a confusões da plateia e, para prender a atenção desta, as roupas das personagens eram bem ricas. No período elisabetano, o palco era sobre um tablado de madeira que avançava em direção à plateia. Não havia cenários nem enfeites, apenas um balcão e uma área posterior para cenas de interior ou de grande…