Projeto Sobre Lixo Com Ed Infantil

ESTÁGIO ESTÁGIO CURRÍCULAR II: PROCESSOS DE INTEREVENÇÃO EM ÂMBITO INCLUSIVO E/OU MULTICULTURAL [pic] SANTIAGO 2011 ESTÁGIO CURRICULAR II, ÊNFASE: PROCESSOS INCLUSIVOS Projeto de intervenção pedagógica apresentado como documento oficial de parceria com Instituição para a operacionalização de atividade formativa prevista junto às diretrizes curriculares do Curso de Ciências Biológicas pela Universidade…

Projeto: O mundo dos animais Tema: O mundo dos animais Disciplinas: Português, Matemática,História e Geografia,Ciências , Ed. Artística e Literatura Infantil Temas Transversais:Ética, Cidadania , Meio Ambiente, Natureza e Sociedade Duração: Maio a Junho Séries: Infantil I ,Infantil II ,Infantil III,1ºano e 2ºano do Ciclo Fundamental Apresentação do projeto: A proposta do assunto Animais é de uma possível justificativa, pois, os animais têm uma importante presença

SUMÁRIO 1 introdução Atualmente muito se discute sobre a realização de projetos que envolvam o meio ambiente. Conferências nacionais e internacionais são realizadas constantemente com o intuito de instruir e alertar a população mundial sobre os recursos naturais que cada vez mais parecem estar escassos. Nesse meio, várias esferas governamentais estão envolvidas assim como a sociedade de um modo

população brasileira encontra-se nas cidades, constatamos uma crescente degradação das condições de vida, refletindo uma crise ambiental. Isto nos remete a uma necessária reflexão sobre os desafios para mudar as formas de pensar e agir em torno da questão ambiental numa perspectiva contemporânea. Leff (2001) fala sobre a impossibilidade de resolver os crescentes e complexos problemas ambientais e reverter suas causas sem que ocorra uma mudança radical nos sistemas de conhecimento, dos…

ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE ENSINO E CULTURA – APEC UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GUAÍRA CST EM GESTÃO AMBIENTAL Gabriela Maria Venciguerra Aires Educação Ambiental GUAÍRA 2012 Gabriela Maria venciguerra Aires Educação Ambiental Projeto de Estágio Supervisionado do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental da Universidade Paranaense – UNIPAR, apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Ambiental, sob a orientação do…

............................................. 09 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA......................................................................... 10 INTRODUÇÃO A palavra lixo, derivada do termo latim lix, significa "cinza". No dicionário, ela é definida como sujeira, imundice, coisas inúteis, velhas, sem valor. Lixo, na linguagem técnica, é sinônimo de resíduos sólidos e é representado por materiais descartados pelas atividades humanas. O homem tem a seu favor várias soluções para…

Avaliado por: _______________________________ Rosa Diniz Nota:__________________________ Data:__________________________ BELÉM-PA 2015 1. INTRODUÇÃO: O presente projeto apresenta uma proposta de oficinas de materiais recicláveis para crianças que freqüentam a Educação Infantil e nos iniciais do Ensino Fundamental em escolas regulares. Trata-se de uma série de práticas a serem aplicadas pela oficineira. A Educação Ambiental hoje é mencionada em vários documentos e por

197757 LAUDICÉIA SIMONE B. GERMANO RA 200915 DIANA PAULA BEZERRA RA 197722 O LIXO SE TRANSFORMA EM ARTE Campo Grande - MS, 5º SEMESTRE 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CAROLINE MARCILIA CORREA RA 197757 LAUDICÉIA SIMONE B. GERMANO RA 200915 DIANA PAULA BEZERRA RA 197722 O LIXO SE TRANSFORMA EM ARTE Campo Grande - MS, 5º SEMESTRE…

INTRODUÇÃO Este trabalho abordará o assunto sobre a importância da brinquedoteca na vida da criança, em diversos aspectos, e a importância do brincar, com o objetivo de compreender o processo de aprendizagem da criança, buscando identificar o seu significado dentro da educação infantil e demonstrar que este espaço é construído para que haja interação e desenvolvimento cognitivo das crianças, que estimulem o aprendizado e a criatividade infantil, além de apontá-la com um…

mais, ao lado de outras pedagogias. Ela só tem sentido como projeto alternativo global, em que a preocupação não está apenas na preservação da natureza (ecologia natural) ou no impacto das sociedades humanas sobre os ambientes naturais (ecologia social), mas vem num novo modelo de civilização sustentável do ponto de vista ecológica (...) a ecopedagogia não é uma pedagogia a mais, ao lado de outras pedagogias. Ela só tem sentido como projeto alternativo global, em que a preocupação não…