Relat Rio De Ecopedagogia

1- A ecopedagogia não é uma pedagogia a mais, ao lado de outras pedagogias. Ela só tem sentido como projeto alternativo global, em que a preocupação não está apenas na preservação da natureza (ecologia natural) ou no impacto das sociedades humanas sobre os ambientes naturais (ecologia social), mas vem num novo modelo de civilização sustentável do ponto de vista ecológica (...) a ecopedagogia não é uma pedagogia a mais, ao lado de outras pedagogias. Ela só tem sentido como projeto alternativo global, em que a preocupação não está apenas na preservação da natureza (ecologia natural) ou no impacto das sociedades humanas sobre os ambientes naturais (ecologia social), mas vem num novo modelo de civilização sustentável do ponto de vista ecológico (ecologia integral) que implica uma mudança nas estruturas econômicas, sociais e culturais (...) Ela está ligada, portanto, a um projeto utópico: mudar as relações humanas, sociais e ambientais que temos hoje. Aqui está o sentido profundo da ecopedagogia, ou de uma pedagogia da Terra (...) (GADOTTI, 2003 p.82 e 94).
Iniciemos com uma conversa sobre a importância de criar um ambiente voltado à sustentabilidade ambiental. Formamos grupos que avaliarão como a escola lida com os recursos naturais, o descarte de resíduos e a manutenção de áreas verdes ou livres de construções as equipes são formadas por todos, com muita motivação e interesse o gestor, organizou a formação dos grupos, estipulou os tempos e objetivos as tarefas e as parcerias. Por exemplo, funcionários da secretaria que cuidam da compra de alimentos atuaram com a equipe da cozinha. Cada grupo foi orientado a fazer uma avaliação atenta do assunto escolhido, uma equipe analisou o uso da energia levantando informações sobre a distribuição de luz natural, os períodos e locais em que a energia artificial fica ligada, as luminárias usadas e a sobrecarga de tomadas. Outro grupo fez o levantamento do consumo de agua na escola e verificando as condições das caixas-