Projeto Sobre Leitura

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA. TAMIRIS BATISTA RODRIGUES CONSTRUINDO A CIDADANIA ATRAVÈS DA LEITURA AMARAL FERRADOR, RS. OUTUBRO, 2012 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA. TAMIRIS BATISTA RODRIGUES CONSTRUINDO A CIDADANIA ATRAVÈS DA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

“Estimular a leitura pelo prazer literário, ou seja, permitir que o aluno jogue, fabule, imagine, invente, desenhe, represente, cante. Tudo isso é da mesma natureza que o prazer pela leitura.” José Rufino dos Santos Apresentação:A adaptação em novo ambiente escolar é um processo de extrema necessidade para os alunos recém-chegados das Escolas Municipais, assim como integrar-se a um mundo novo, cheio de novidades, com um professor para cada matéria,novos colegas,horário de aulas,etc. O…

descobrindo novos mundos através da leitura. INTRODUÇÃO: “Lê-se para entender o mundo, para viver melhor. Em nossa cultura, quanto mais abrangente a concepção de mundo e de vida, mais intensamente se lê, numa espiral quase sem fim, que pode e deve começar na escola, mas pode (nem costuma) encerrar-se nela. ”(LAJOLO, 1995). O Projeto “Na trilha do conhecimento, descobrindo novos mundos através da leitura” tem como objetivo principal inserir o educando no mundo da leitura…

Leitura fruitiva, cultura brasileira - PIBID: a leitura do texto, do contexto e de si Adair de Aguiar Neitzel, Universidade do Vale do Itajaí (CI) Cleide J. M. Pareja, Universidade do Vale do Itajaí (CA) (neitzel@univali.br; cleidepareja@univali.br) Trazer ao aluno uma nova concepção de leitura e de livros que esteja desvinculada das propostas fragmentadas da leitura escolarizada, ainda dentro do ambiente escolar, é um grande desafio aos educadores que acreditam na leitura literária

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA Interativa A leitura na Escola Polo: Dourados – MS Maio/2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 1.1 JUSTIFICATIVA..................................................................................................04 2 OBJETIVOS .........................................................................................................04 2.1 OBJETIVO GERAL.....

articles. Vocabulary: classroom objects. Numbers: 1 to 20. Definite article: the. Linguagem e participação social. Textos de categorias diferentes: práticos, informativos, literários, extraverbais. Pré-leitura, leitura, pós-leitura. Intertextualidade/Interdisciplinaridade. Pesquisa. Dicionário. Projetos. Tecnologias da informação. • • • • Uso de greetings, de perguntas simples e do verbo “to be”, de forma oral e escrita, nos diálogos. Aplicação de possessive adjectives,…

atividades de leitura, escrita e matemática desenvolvidas pelo professor regente; conhecimentos dos alunos; organização e gestão da sala de aula. outros aspectos, conforme indicação do Prof. Orientador da UNINOVE. Rotinas Pedagógicas Semana de 07/04 à 11/04/2014 Segunda-feira Oração Leitura – O corpo Humano: Parte I - Roda de conversa sobre o texto acima Projeto Emai - Calendário do mês de abril - Sequencia numérica 0 a 99 (exposição do quadro numérico) fazer a leitura…

A REFORMA DA NATUREZA: APRENDENDO A ENSINAR A LEITURA INTEGRAL DE UMA OBRA NO EF Ler é inteirar-se de outras proposições,é confrontar-se com outros destinos,é transformar-se a partir da experiênciavivenciada pelo outro e referendadapelo fruidor. Existe, pois, ação educativa maior do que esta de formar leitores? Bartolomeu Campos de Queirós 1 INTRODUÇÃO Muito se tem dito sobre a importância da leitura para a sociedade. Muito se tem visto sobre o relevante papel da formação literária. Porém,

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA ADRIANA ALVES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LEITURA E ESCRITA Feira de Santana Setembro/ 2011 ADRIANA ALVES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LEITURA E ESCRITA Projeto apresentado à disciplina de Estágio I, Orientado pela professora Leomárcia

PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I DANIELA – RA: PROJETO TRANSDICIPLINAR EU SEI LER PARA MINHA FAMÍLIA ARAGUAINA – TOCANTINS 03 DE JUNHO DE 2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR INTRODUÇÃO Desde os tempos mais antigos que se discutem sobre a Pedagogia voltada para projetos, considerando os fatos observamos que tal discussão surgiu com John Dewey, sendo reforçada com simpatizantes da Pedagogia Ativa. Segundo Dewey “A educação é um processo de vida, não