Projeto Sobre Gestão Escolar Ulbra

3. PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO ...................... 15 4. LEITURA DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO ...................... 17 5. RELATO DAS OBSERVAÇÃOES PERTINENTES A GESTÃO ESCOLAR ............................................................................................. 18 6. CARACTERIZAÇÃO DA PRÁTICA GESTORA COM ÊNFASE PEDAGÓGICA ....................................................................................... 19 4. PROJETO ......

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO NA GESTÃO EDUCACIONAL Lucineide Matos de Macedo São Paulo Abril/2012 LUCINEIDE MATOS DE MACEDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Professor…

de 2013 PLANEJAMENTO DE COMUNICAÇÃO PONTE ALTA TURISMO Consultoria Comunicacional à empresa PONTE ALTA TURISMO, como requisito da disciplina Gestão da Comunicação Integrada do curso de Comunicação Social - habilitação em Jornalismo e Publicidade e Propaganda, do CEULP/ ULBRA, coordenada pela Professora Mestre Valdirene Cássia da Silva. Acadêmicos: Érika Andrade, Lázaro Cruz, Márcio di Pietro, Raul Soares e Wagner Aguiar. Palmas,…

BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico (a): RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Barra do Bugres/ Mato Grosso Maio de 2011 Acadêmico (a): RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil –…

Primeira etapa do projeto de estágio TÍTULO: Alfabetizando com cantigas de roda. PÚBLICO ALVO: Alunos do 2º ano fundamental. INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Educação Básica Professora Genoveva Maria da Costa. MUNICÍPIO / ESTADO: Girau do Ponciano / Alagoas. RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DA PRÁTICA DO ESTÁGIO (DIRETOR OU PRESIDENTE): Rita da Silva Rocha PERÍODO DA PRÁTICA: Duas semanas (15 à 26 de outubro) CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE: A Escola Municipal de Educação…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Eliana Alves Arante Itamarandiba- MG 2011 Eliana Alves Arante RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JESSINALDO JAMES NEVES HOLANDA FUTSAL: uma reflexão sobre a influência da atividade esportiva na perspectiva do desenvolvimento social da criança São Luís 2012 JESSINALDO JAMES NEVES HOLANDA FUTSAL: uma reflexão sobre a influência da atividade esportiva na perspectiva do desenvolvimento social da criança Projeto apresentado ao Curso de Educação Física da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco – UNDB, para…

Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 16 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 4 PROJETO 21 4.1 Tema/temática 21 4.2 Turma 21 4.3 Duração 21 4.4 Justificativa 21 4.5 Objetivo Geral 22 4.6 Objetivos Específicos 22 4.7 Referencial Teórico…

MARCIA PIOTROWSKI INDISCIPLINA ESCOLAR MISSAL 2011 MARCIA PIOTROWSKI INDISCIPLINA ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado a disciplina de TCC do Curso de Pedagogia II da Faculdade de Pinhais. MISSAL 2011 TEMA: Indisciplina Escolar DELIMITAÇÃO DO TEMA: Ensino Fundamental Séries Iniciais Uma questão que deixa muitos professores de cabelo em pé atualmente é a falta

enfoques globalizados, pois a possibilidade de organizar e apresentar os conteúdos de forma relacionada e articulada com aspectos da vida social e cultural, ao estudante, em qualquer nível de escolaridade possibilita entender que os conteúdos escolares vão além de um programa estático e linear e devem ser considerados como meios e não fins em si mesmos, para então, desenvolver outras capacidades que não sejam as meramente cognitivas. PESQUISA    Através das…