Projeto Sobre Gestão Escolar Ulbra

Fundamentação teórica dirigida a gestão escolar 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 7 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 8 3.1 Histórico da instituição 8 3.2 Estrutura física da instituição 8 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 8 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 8 3.5 Relato das observações pertinentes a gestão escolar 8 3.6 Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica 8 4 PROJETO 9…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR lll PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Miriane de Fátima Piai Capivari S/P 2011 Miriane de Fátima Piai RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IIl PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério…

Madri, onde trabalhou como professor. Desde o início dos anos 80, permanece ligado à Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela, na qual exerceu diversas funções administrativas. Especialista em didática e organização escolar, atualmente é presidente da Associação Iberoamericana de Didática Universitária. 3. Resumo Talvez não haja dúvida nenhuma de que a peça fundamental no desenvolvimento da docência universitária são os professores. As…

NATAL JUNHO DE 2011 [pic] CURSO PEDAGOGIA ENSINO A DISTANCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III GESTÃO PEDAGOGICA NATAL JUNHO DE 2011 [pic] CURSO PEDAGOGIA ENSINO A DISTANCIA Profº Selma França S. da Costa Coordenadora de Estágios EaD Profº Mara Lúcia Salazae Machado Coordenadora do Curso de Pedagogia a Distancia da Ulbra Prfª Antonia Adalgisa Maia de Sá Coordenadora Pedagógica Profª Jaciara Dias de Oliveira Tutora em…

riscos. O profissional é um intermediário, um facilitador entre as políticas públicas e os sujeitos envolvidos na demanda, tendo em mente o fato de que a política pública surge em função de uma observação, de um olhar crítico lançado sobre a estrutura social, sobre o contexto em que se encontram determinado grupo, para depois se atingir cada indivíduo enquanto produto daquele contexto, no caso do CRAS volante, indo ao encontro dos sujeitos levando informação e possibilidades de acesso…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ll Acadêmica: Anápolis/GO Outubro/2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Profª Regente: Maria Elaine Profª tutora virtual: Alessandra Jansen Profª tutora presencial: Lenir Lupercino ANÁPOLIS/GO OUTUBRO/2011…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Universidade Luterana do Brasil- Ulbra/Manaus Título: Relatório do Estágio Curricular III Estágio de Observação lll Maria do Perpétuo Socorro de Oliveira Marques Manaus, junho de 2011 DEDICATÓRIA Primeiramente a Deus, que é meu pai e que, na sua infinita bondade tem sustentado a mim e a minha família, e porque por ele ter sido a

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD Raquel Francelina Aquino PROJETO DE INTERVENÇÃO – CAFÉ DA MANHÃ COM PAIS, PROFESSORES E ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DULCINÉIA ALMEIDA DO NASCIMENTO NO MUNICIPIO DE VITÓRIA DO XINGU - PA Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de Estágio Curricular III Professor (a) Regente da Disciplina: Rúbia Goetz Professor (a) Tutor (a) Virtual: Eliete…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Carla Maqueli Silveira Cruziro do Sul-RS 2011 Carla Maqueli Silveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade…

calcular mentalmente e quais foi preciso fazer uso do cálculo escrito (seja por meio de estratégias pessoais ou do algoritmo). Expliquei para a turma que é importante realizar a atividade individualmente para que possa conhecer bem o que cada um já sabe sobre cálculos de adição e, assim, propor boas atividades para todos. Avaliação. Ao aplicar as aulas, pude conferir a importância do trabalho com jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino…