Projeto Sobre Acolhimento Na Educação Infantil

ESTÁGIO CURRICULAR OBSERVAÇÃO ESCOLAR . OBSERVAÇÃO A fim de possibilitar às crianças um ambiente onde elas possam pesquisar e expressar os temas que desejam abordar nos projetos, o educador deve, desde o início do ano letivo, organizar o espaço pedagógico (a sala de aula, demais espaços da escola, e outros espaços que a comunidade possa oferecer), proporcionando diversas experiências às crianças. Afinal, os temas não surgirão

duas experiências no campo industrial – confecção de uniformes e envase de água mineral, permanecendo o município essencialmente agrícola – dados da Secretaria Municipal de Agricultura. 3- ASPECTOS SOCIAIS 3.1- Área da Educação Secretaria Municipal de Educação com o ensino infantil e fundamental municipalizado. O ensino médio sob responsabilidade do Estado, a saber: Escolas Municipais: - Creches: 04 - Pré – escolas: 08 - Ensino fundamental: 09 Escolas Estaduais: - Ensino fundamental: 06…

atividade acadêmica de pesquisa e sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à profissão, ao curso de graduação e à realidade social em suas diferentes expressões, desenvolvida mediante controle, orientação e avaliação docente, cuja exigência é um requisito essencial e obrigatório para a obtenção do diploma. (Regulamento do trabalho de conclusão de curso UNA/2011) Esse trabalho visa analisar o acolhimento institucional de crianças e adolescentes em situação de…

ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL NO PROJETO VIVA BEM Este documento se propõe a estabelecer normas de inserção e execução de estágio em Serviço Social no Projeto Viva Bem, de acordo com a Resolução 533/2008 que regulamenta a SUPERVISÃO DIRETA DE ESTÁGIO no Serviço Social e da Lei 11.788/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. O Projeto Viva Bem é vinculado a Fundação Fé e Amor, ONG, e executa a Política de Assistência Social no município de Vila Velha através de parceria e convênio…

professor(a) 12 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 12 Relatório de Participação do(a) estagiário(a) na sala de aula 14 7. Comentários do(a) estagiário(a) sobre sua participação em sala de aula 14 Relatório de Regência do(a) estagiário(a) em sala de aula 16 8. Comentários do(a) estagiário(a) sobre a regência em sala de aula 16 9. Observações e comentários finais do(a) estagiário(a) sobre o funcionamento e a qualidade…

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE GOIÁS FACULDADE PADRÃO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUÇÃO INFANTIL Goiânia 2013/2 Eloide Araujo de Sousa Tavares Kárita Amélia Borges Ferreira Talita Dos Anjos Rocha Souza Thayane Rodrigues Rocha

DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutora: Adriane Arriada. Componentes: Alexandra Pollnow R.A: 8526799041 Flávia Souza R.A: 8375833630 Joara Ferreira R.A: 8736997803 Renata Cardoso

DESAFIO PROFISSIONAL MULTICULTURALISMO E ESTRUTURAS EDUCACIONAIS INTRODUÇÃO: Este trabalho tem o objetivo e, no seu contexto, a intenção de refletir de maneira objetivas sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as consequências dessa interação de culturas, bem como os desafios e obstáculos que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação as suas práticas educativas. O docente tem um papel muito importante a…

ESF; 16. Estabelecimento de pactuação intermunicipal e interdistrital para redefinição dos limites; 17. Aumento da cobertura de saúde bucal proporcional ao número de equipes de saúde da família; 18. Implantar nas Unidades de Saúde da Família Acolhimento, Projeto Terapêutico Singular e Clinica Ampliada, como responsabilidade (função e participação) de todos os profissionais (médico, enfermeiro, dentista, técnico de enfermagem, ACD, ACS, THD, recepcionista, auxiliar de serviços gerais,…

Paula, Telma, Adriana, Claudia, que me ajudaram e incentivaram na concretização deste trabalho. A todos que contribuíram direto e indiretamente para a concretização deste trabalho. Meus agradecimentos a todas crianças do SAICA em situação de acolhimento institucional e a todos os Jovens da República, que vivem dignamente em busca de um futuro melhor. “Fui mudando minha angústia numa força heroica de asa. Para construir cada músculo houve universos de lágrimas. Devo-te o modelo justo: