Projeto Roda De Leitura

PROJETO: “TUDO BEM SER DIFERENTE. NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM” PROJETO: “TUDO BEM SER DIFERENTE. NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM” AUTORIA OBJETIVOS: 1. Trabalhar a diversidade em sala de aula e na sociedade. 2. Mediar a construção de identidades raciais, religiosa e de gênero positivas. 3. Estimular o respeito às diferenças. 4. Proporcionar o conhecimento de diversas formas de mobilidade, comunicação e integração das pessoas portadoras de necessidades especiais. PÚBLICO: 1º ao

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA ESTADUAL BARTOLOMEU BUENO DA SILVA CARMOLÂNDIA-TO Projeto Interdisciplinar de Leitura: Língua Portuguesa e Matemática Desenvolvendo a leitura e a linguagem matemática, com os contos de fadas. SUPERVISORA GESTAR Tânia Maria de Oliveira Rosa

Relato de experiência Projeto: “FOLCLORE” Professora: Neuza Aparecida Santos Silva Foi realizado um trabalho pela professora Neuza, no decorrer do primeiro semestre de 2012, na Escola Municipal Lucas Estevão Monteiro, em Congonhas / MG. A turma era composta por 27 alunos na faixa etária de 8 a 10 anos, cursando o 3º ano do Ensino Fundamental. O objetivo era propiciar às crianças, de forma lúdica e prazerosa, o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Para alcançar esse objetivo,…

PROJETO ADAPTAÇÃO ESTREITAND O OS LAÇOS... Justificativa: Os primeiros dias nos espaços educacionais geram ansiedades e apreensão nas crianças. Um bom acolhimento é fundamental para deixá-las à vontade e tranqüilas, bem como a realização de dinâmicas e quebra-gelos para romper com a timidez e a vergonha e interagir no grupo. O presente projeto tem como objetivo desenvolver a amizade, o respeito e o sentimento de pertencimento ao grupo. Entendendo que o sentimento de pertencimento…

PROJETO: Natureza e Sociedade TEMA: Bichinhos de Jardim NÍVEL: Infantil I DURAÇÃO: 4 meses - 2º semestre de 2012 PROFESSORA: EDUCADORA PEDAGOGA: JUSTIFICATIVA Os jardins despertam a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhoca, borboletas e outros bichos que despertam um real fascínio e curiosidade nas crianças. Para atender aos interesses das crianças e contribuir para ampliação de seus…

do relato de experiência de um projeto de contação de histórias implementado em 2010 em duas comunidades atendidas pelo Programa Carro-Biblioteca: Frente de Leitura, da UFMG. A fundamentação metodológica baseia-se no conceito de açãocultural, em que há um pré-projeto que, ao longo de sua implementação, adequa-se às necessidades e sugestões dos sujeitos participantes. A fundamentação teórica apresenta autores que discorrem sobre a arte de contar histórias. O projeto foi implementado como parte do

Exibição de slide, dinâmicas, atividades recreativas, comemorações participativas em dias festivos, palestras educativas (violência, bullygin, entre outros), construção de rodas de conversas, criação do plantão de dúvidas, Passeios onde à presença dos pais seja necessários, Jogos e brincadeiras com a presença dos pais, Leituras e debates entre família e a escola, Confecções de cartazes, peças, seminários, teatro, jogral, paródias entre demais atividades desenvolvidas pelos alunos onde os…

[pic] Projeto – Cantos, contos e brincadeiras 1. Apresentação Escola: Período: Agosto, setembro e outubro de 2006 Turma: Jardim 2 Professora responsável: Vanessa 2. Justificativa Toda a criança brinca. Ela necessita deste espaço para se desenvolver. É brincando que os bebês descobrem como as coisas funcionam e assim começam a se relacionar com a vida, perceber os objetos e o espaço que seu corpo ocupa no mundo em que vive. A criança simboliza. Brinca de

OBRA SOCIAL NOSSA SENHORA AUXILIADORA PROJETO PEDAGÓGICO EIXO: Linguagem Oral e Escrita TEMA: Parlendas SALA: Infantis I e IIA FAIXA ETÁRIA: 3 a 4 anos DURAÇÃO: 4 meses PROFESSORA: Ana Paula JUSTIFICATIVA: Este projeto se justifica pelo fato das crianças demonstrarem interesse por vários tipos de histórias, então decidi optar por esse tema por se tratar de textos menores e adequados a essa faixa estaria. OBJETIVOS GERAIS: • Conhecer…

Fazer 1. Introdução Esse trabalho tem por objetivo mostrar as inúmeras formas de trabalhar a literatura infantil de modo atraente e prazeroso desenvolvendo no aluno o prazer pela leitura. 2. Aula tema 2: Ideias importantes a serem consideradas na organização do espaço físico ao Contar histórias’’ Quadro Síntese Espaço físico Faixa etária