Projeto Psicologia Observação Em Sala De Aula

desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Apresentação na unidade escolar Atividade 2 – Identificação da escola Atividade 3 – Observação de aspectos físicos da escola. Atividade 4 – Observação de aspectos pedagógicos da escola. Atividade 5 – Entrevista com a professora. Atividade 6 – Descrição da rotina da sala de aula. Atividade 7 – Elaboração de projeto Considerações Finais Referências Bibliográficas FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome do…

beneficiadas com as atividades ministradas na escola nas aulas de Educação Física, com as demais crianças, numa perspectiva inclusiva, propiciando a oportunidade a todas de conviverem com as diferenças. Esse artigo é fruto do trabalho realizado junto ao projeto de extensão da Unimep, intitulado de “Educação Física Inclusiva: uma experiência na cidade de Piracicaba com portadores de Síndrome de Down”. Esse projeto é continuação de outros dois projetos, a saber: “O Portador de…

03 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação.........................................03 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada..........04 2.3.3. Caracterização dos Alunos Observados...............................................04 2.3.4. Perfil do Professor observado durante o Estágio Supervisionado..........05 2.3.5. Descrição das aulas assistidas.........................................................05 PLANO DE…

FACULDADES INTA Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Vitória da Conquista – BA 2011 MARCOS ALVES DE ANDRADE PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Trabalho apresentado ao INTA – Instituto Superior de Teologia Aplicada -, como pre-requisito para aquisição do título de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar. Vitória da Conquista - BA 2011 PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Introdução A difusão do…

adotada foi do tipo observação participante,cuja característica é a de o estagiário poder realizar diferentes observações em sala de aula, acompanhando o trabalho do professor. Além disso, teve-se como obrigatoriedade dar uma aula,ao menos,em sala de aula,participando efetivamente das atividades com a turma. Este relatório está organizado em 2 Capítulos,cujos títulos são: Capítulo 1 – O estágio em desenvolvimento.Nesse capítulo estão incluídos o plano de aula desenvolvido em…

1 Universidade Metodista de São Paulo Faculdade da Saúde Curso de Psicologia ANA CECÍLIA NORONHA DE OLIVEIRA Supervisor (a): Dalva Loreatto dos Santos RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 2 ANA CECÍLIA NORONHA DE OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Relatório Final de Estágio Escolar do Curso de Psicologia da Faculdade da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP

CENTRO UNIVERSITÁRIO JOÃO PESSOA - UNIPE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA 1º PERÍODO, NOITE, TURMA A RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Por: KATARINA MARIA FERRAZ MENDONÇA 1. INTRODUÇÃO O presente relatório contém informações sobre a atividade realizadas da disciplina de Estagio Supervisionado I - Identificação de Demandas sob orientação da professora Margarida Maria Silva Gomes no dia 16/03/2015 no horário das 19h as 20h na Escola Estadual Orlando Cavalcante Gomes. A escola está localizada…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE PSICOLOGIA FELIPE M. DO NASCIMENTO GEISIANE DE ARRUDA CRUZ GEIZA BRAGA SALES JAKELINE DIAS DOS PASSOS JOÃO CARLOS S. BENITEZ RELATÓRIO FINALDE ESTÁGIO BÁSICO I EIXO EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE – MS 2015 UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO FINALDE ESTÁGIO BÁSICO I EIXO EDUCAÇÃO Relatório final de estágio Básico realizado para compor a nota da disciplina Estagio Básico – Eixo Educação, supervisionado pela

II ESCOLAR Relatório de estágio apresentado na disciplina de Estágio Básico Supervisionado em Psicologia Escolar no 7º Período do curso de Psicologia da Faculdade Pio Décimo , para avaliação da primeira unidade.

ABORDAGENS UTILIZADAS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TDAH Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Psicologia Escolar como requisito parcial para obtenção da aprovação semestral no Curso de Psicologia pela Universidade Paulista - UNIP Professor (a) Orientador (a): Rejane Brasília – DF 2014 RESUMO Este Projeto de pesquisa tem como foco pesquisar e discutir, as diferentes formas de abordagens…