Projeto Pedagógico Sustentabilidade

orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola; II - estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto políticopedagógico da escola de Educação Básica; III - orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as…

Promover políticas setoriais e intersetoriais 1.1 Incentivar a formação de profissionais para a promoção da igualdade social, da inclusão, dos direitos das crianças e adolescentes e para a promoção da sustentabilidade socioambiental. 1.2 Reconhecer e garantir formas de produção e a sustentabilidade socioambiental dos povos indígenas e comunidades tradicionais. EIXO III Metas Gerais 1.3 Promover ações articuladas para a garantia do direito à educação ao longo da vida e a…

processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Trazido para o ambiente escolar ela se torna um componente essencial no processo de formação e educação permanente e continuada, com uma abordagem direcionada para a resolução de problemas. Ela não só contribui…

VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA FRANCISCO MAX BEZERRA LIMA A INFLUÊNCIA DA ESCOLA PARA A INSERÇÃO DO CONCEITO E PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO DO ALUNO GUARACIABA DO NORTE/CE A INFLUÊNCIA DA ESCOLA PARA A INSERÇÃO DO CONCEITO E PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO DO ALUNO Francisco Max Bezerra Lima¹ Suely Maria do Nascimento² RESUMO: Este artigo tem por objetivo abordar diferentes ações…

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO Secretaria escolar Serviços de zeladoria, limpeza, vigilância Multimeios (biblioteca, laboratório, videoteca, etc) CONSELHO ESCOLAR DIREÇÃO Assistente de direção ou coordenador PROFESSORES, ALUNOS, PAIS, COMUNIDADE SETOR PEDAGÓGICO Conselho de classe Coordenação Geralmente as escolas seguem um modelo parecido com o que está descrito acima. A estrutura se diferencia conforme a legislação dos Estados e Municípios e, obviamente, conforme as concepções de…

VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA FRANCISCO MAX BEZERRA LIMA A INFLUÊNCIA DA ESCOLA PARA A INSERÇÃO DO CONCEITO E PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO DO ALUNO GUARACIABA DO NORTE/CE A INFLUÊNCIA DA ESCOLA PARA A INSERÇÃO DO CONCEITO E PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO DO ALUNO Francisco Max Bezerra Lima¹ Suely Maria do Nascimento² RESUMO: Este artigo tem por objetivo abordar diferentes ações…

Projeto – Sustentabilidade e a Escola “Hoje tomamos consciência de que o sentido das nossas vidas não está separado do sentido do próprio planeta. Diante da degradação das nossas vidas no planeta chegamos a uma verdadeira encruzilhada entre um caminho Tecnozóico, que coloca toda fé na capacidade da tecnologia de nos tirar da crise sem mudar nosso estilo poluidor e consumista de vida e um caminho Ecozóico, fundado numa …

MANOEL RODRIGUES PINTO PROJETO DE PESQUISA HORTA ESCOLAR – Alternativa para uma alimentação saudável São José do Sabugi- PB Novembro de 2013 SUMÁRIO 2. APRESENTAÇÃO/ JUSTIFICATIVA Procurando fortalecer a mudança de hábitos e criar novas atitudes perante as graves crises ambientais vivenciadas atualmente, o projeto de promoção da alimentação saudável e de sustentabilidade, através da…

....................10 2.3. PROGRAMAS DO GOVERNO – RIVED/INTERRED .....................................13 2.4. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ..........................................................................15 3. DEFININDO O OBJETO – ASPECTOS PEDAGÓGICOS ................................16 3.1. TEMA: MEIO – AMBIENTE .............................................................................16 3.2. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA .................................................................19

Titulo do Projeto: O meio ambiente. 2. Publico Alvo: Educação infantil/Pré II. 3. Instituição da Pratica de Estagio: Escola Municipal de Educação Infantil Augusto César Pires. 4. Município /Estado: Regente Feijó /SP. 5. Responsável Legal pela Instituição de Pratica de Estagio: Valéria Aparecida Villhoni. 6. Período de Pratica: 09 de abril de 2012 a 30 de junho de 2012. 7. Caracterização da Realidade: Histórico da instituição/Estrutura física/Plano político pedagógico/Projeto…