Projeto Pedagogico Sobre Fita Verde No Cabelo

as prerrogativas do SUAS e tem por missão prestar atendimento à crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social e pessoal, levando-as a encontrar um sentido para a vida. O Serviço de Orientação Social executa os projetos descritos abaixo com parcerias diversas. Centro de Integração do Menor “Catarina Aroni de Biasi” – CINCAB: Possui capacidade de atendimento para 100 (cem) crianças e adolescentes de 7 a 14 anos de idade de ambos os sexos, em horário contrário

analisar e acompanhar o processo pedagógico da UE, e em seguida, preparar o planejamento de ensino do trabalho a ser executado, sob a responsabilidade da aluna estagiária, supervisionada pela regente da classe e pela professora de Didática. Nas páginas seguintes, apresenta-se o resultado de todo o processo de estágio na ordem: a) Identificação da escola por meio do "Roteiro da 1ª semana na escola de estágio", incluindo dados gerais e administrativos e pedagógicos; b) Relato das…

servidores, pagos com recursos do governo federal complementando com verbas do próprio município, além de repasse da alimentação escolar, também enviada pelo governo federal. O governo estadual não tem nenhuma participação na Instituição. Tem como projetos para crianças e adolescentes: Karatê, Pintura, Tricô e crochê são executados com verbas de doações de sócios e parceiros da Instituição. A Creche Escola gente Inocente não é somente creche, na verdade é um Pólo, assim transformado…

atividades como sugestões, que possam auxiliar no desenvolvimento conceitual, procedimental e atitudinal do educando, com base nos PCNs. d) Refletir sobre ciências físicas e biológicas de maneira prática. e) Participar e vivenciar as atividades dos diversos temas de maneira crítica. f) Elaborar roteiros de apoio ao trabalho pedagógico no ensino fundamental e educação infantil. Conteúdo: a) PCNs; b) Aspectos físicos; c) Aspectos químicos;…

UNIVERSIDADE PAULISTA RAQUEL SOARES DA SILVA PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL TAUBATÉ 2013 RAQUEL SOARES DA SILVA PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Trabalho de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica apresentado à Universidade Paulista – UNIP. TAUBATÉ 2013 "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada…

massa (MCM) de maior inserção social. Ela é, também, em termos de bem de consumo, um dos aparelhos eletrônicos a que se tem mais fácil acesso, graças ao barateamento dos custos ocasionado pela produção industrial em larga escala. Muito já se comentou sobre as casas nas favelas e em outros lugarejos de baixa renda onde há carência de tudo – até da comida – mas onde se encontra sempre um aparelho de TV - e em cores. Tão comum no nosso cotidiano é o ato de se assistir à televisão que…

Cardoso Loureiro de Mello Mário Rogério Silva Shirley Santos Vanessa Fernandes Responsável pela publicação Coordenação e edição geral Silvia Pereira de Carvalho Projeto gráfico e diagramação Azul Publicidade Revisão de texto Airton Dantas de Araújo Ilustrações da capa: Larissa e Raphael. Ilustrações da página 3: desenhos do Projeto Afro-brasileiro, da Profa Beatriz Rebello Secretaria de Educação Básica 16/02/12 16:28 “Decisões do cotidiano escolar podem ensejar…

Horizonte/MG, com o objetivo de colocar em pratica, a teoria vista nos semestres iniciais do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Centro de Educação à Distancia. Durante o Estagio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a pratica vivenciada na Educação Infantil deste estabelecimento de ensino. Na sala de aula do 1º Período foi registrado a pratica docente assim como o…

Horizonte/MG, com o objetivo de colocar em pratica, a teoria vista nos semestres iniciais do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Centro de Educação à Distancia. Durante o Estagio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a pratica vivenciada na Educação Infantil deste estabelecimento de ensino. Na sala de aula do 1º Período foi registrado a pratica docente assim como o…

1 INTRODUÇÃO No presente trabalho, abordam-se reflexões sobre a importância do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, e as suas contribuições para a formação docente, considerando os estudos teóricos que foram realizados, relacionando as experiências vivenciadas na prática docente. O estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado nos grupos GVI e GVII misto. A observação e intervenção permitiram que houvesse uma análise com um olhar mais cuidadoso, na procura de…