curriculo

Habilitação: Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas Documentação: Curso reconhecido pelo Decreto Federal 81553, de 10/04/1978, publicado no Diário Oficial da União de 11/04/1978. Parecer Criacao = 01/11/1979-CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA Portaria Criacao = 536 - 05/12/1979-GABINETE DO REITOR Decreto Criacao = 81553 - 10/04/1978 Renovação de Reconhecimento do Curso - Portaria nº 1.668/MEC, 07/10/2010 Objetivo: O curso de ciencias biologicas tem por objetivo fornecer ao futuro biólogo, em suas múltiplas áreas de atuação, o conhecimento dos conceitos e fenômenos biológicos, possibilitando o desenvolvimento de uma postura ético-profissional coerente e responsável e estimulando a atitude crítica e reflexiva sobre os conhecimentos biológicos e suas implicações sociais. Titulação: Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas Diplomado em: Ciências Biológicas Período de Conclusão do Curso: Mínimo: 8 semestres Máximo: 14 semestres Carga Horária Obrigatória: UFSC: 4806 H/A CNE: 2500 H/A Optativas Profissionais: 360 H/A Número de aulas semanais: Mínimo: 18 Coordenador do Curso: Telefone: Profª Maria Risoleta Freire Marques 37219235 12/06/2012 03:44 Máximo: 30 SeTIC - Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação Página: 1 de 23 CURRÍCULO DO CURSO Curso: Currículo: 108 - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 20061 Habilitação: Bacharelado e Licenciatura em Ciências…

FACULDADE AVANTIS (Credenciada pela Portaria MEC nº 4.028, Publicada no D.O.U. de 31/12/2002) CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Licenciatura Autorização PORTARIA N. 826 - DOU 02.07.2010. Bacharelado Autorização PORTARIA N. 319 - DOU . 02.08.2011 | …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FISICA COLEGIADO DE CURSO DE GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Pelotas, fevereiro de 2013. ÍNDICE 1. Dados de identificação ...................................................................................... 3 2. Apresentação .................................................................................................... 4 3. Identificação da…

vivos tiveram uma origem comum, isto é, a vida no planeta apresenta uma história, registrada principalmente através dos fósseis. É por essa leitura histórica que inferimos que as formas de vida que habitam hoje o planeta, não foram as mesmas que o habitaram no passado. Elas são resultados de processos naturais, cujas causas que atuaram no passado, são as mesmas que atuam hoje. O segundo pilar são os laços de parentesco que as 1 Designer inteligente ou argumento do desígnio.…

UNIP INTERATIVA NAYANE PAULA APARECIDA CHAVES RA 1428732 PCC- PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Conselheiro Lafaiete/MG 2014 UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. PCC – PRATICA Sínteses de Disciplinas 1° semestre Curso de Matemática …

PCCS - Projeto de Controle - Corpo e Saúde Autor: Josa Rodrigues Vidal Júnior Luis Felipe Mota Oliveira Vínculo: E.E.E.P. Rita Aguiar Barbosa Itapipoca - Ceará Rua Dom Orione 1946 - São Francisco fone: (88)96710819 email: jjunior_rv@hotmail.com Resumo O trabalho tem como propósito demonstrar como a utilização da programação com foco na criação de aplicativos pode ser usada como ferramenta direta na solução de problemas enfrentados pela sociedade, utilizando-se de uma…

Trabalho solicitado pelo professor: Wanderlei Sérgio da Silva do curso de Matemática/2014, sobre pratica de ensino: Introdução a docência. NOVA MAMORÉ 2014  SUMARIO Introdução....................................................................................................................4…

17 RELAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INVESTIGANDO PRÁTICAS SOCIAIS EM DISCIPLINA ACADÊMICA DE UM CURSO NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Gabriel Menezes Viana* Danusa Munford** Márcia Serra Ferreira*** Luciana Moro**** RESUMO: Este trabalho apresenta uma pesquisa voltada para o estudo de processos de construção das relações entre teoria e prática na formação de professores. A investigação ocorreu em uma disciplina acadêmica de um curso de Licenciatura em…

Psicomotricidade apresentado como requisito parcial à Conclusão do Curso de Graduação de Licenciatura em Educação Fisica, sob a orientação do Professor Ms.: Eduardo Segala de Medeiros. CAMPO MOURÃO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................... 03 2…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Universidade Aberta do Brasil Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Modalidade a Distância Comissão de Elaboração Cuiabá UAB/IFMT 2012 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT 1…