Projeto Multidisciplinar De Auto Aprendizagem Gestão Em Ti

POLO APARECIDA DE GOIÂNIA CURSO SUPERIOR DE GESTÃO COMERCIAL 1º PERÍODO PROINTER PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADA AO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTO-APRENDIZAGEM I Orientadora: Profª. Raquel Henrique. Orientador presencial: Profº Andre Luiz Marques. APARECIDA DE GOIÂNIA 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO APARECIDA DE GOIÂNIA CURSO SUPERIOR DE GESTÃO COMERCIAL 1º PERÍODO Carlos Antônio Alves Carrijo – RA 1926960136 Henrique Antonio

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP Pólo: Batista Campos Tecnologias de Gestão Eduarte Jose Souza Gonçalves – Ra: 421972 Belém - Pará 2014 Anhanguera Universidade Anhanguera - UNIDERP Tecnologias de Gestão Eduarte Jose Souza Gonçalves – Ra: 421972 Trabalho avaliativo da disciplina de Tecnologias de Gestão. Lecionada no curso de Administração / C. Contábeis da Universidade Anhanguera – UNIDERP, como…

Scrum provided the company studied best execution and control of their production process. Resumo Este artigo se propõe a realizar um estudo de caso cujo foco é a utilização de um framework até então desenvolvido para auxiliar na gestão de projetos ágeis de tecnologia da informação, fora de seu ambiente natural. Descreve como uma empresa de Engenharia utiliza Scrum de forma a otimizar seus processos e a adaptação realizada no framework para sua utilização. A utilização de…

Gestão do Conhecimento Florianópolis 2009 Professor Maurício Gariba Júnior Copyright © 2009, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina / UAB Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito dos autores. G232g Gariba Júnior, Maurício Gestão do conhecimento / Maurício Gariba Júnior. – Florianópolis : IF-SC, 2009. 140 p. :il. Inclui…

R MA Ç Ã O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação GESTÃO DO CONHECIMENTO EM ORGANIZAÇÕES: PROPOSTA DE MAPEAMENTO CONCEITUAL INTEGRATIVO Autor: Rivadávia Correa Drummond de Alvarenga Neto Professor Orientador: Ricardo Rodrigues Barbosa Belo Horizonte, Outubro de 2005. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS E S C O L A D E C I Ê N C I A D A I N F O R MA Ç Ã O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação GESTÃO DO CONHECIMENTO EM ORGANIZAÇÕES: PROPOSTA DE MAPEAMENTO…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Departamento de Administração Pós-Graduação DECISÃO ESTRATÉGICA EM TI: ESTUDO DE CASO Milton Murakami Orientador: Prof. Dr. Martinho Isnard Ribeiro de Almeida São Paulo - SP 2003 Reitor da Universidade de São Paulo Prof. Dr. Adolpho José Melfi Diretor da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Profª.. Drª. Maria Teresa Leme Fleury Chefe do Departamento de Administração Prof. Dr.

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA VIVIANE RESENDE Psicologia da Educao Fundamentos Filosficos da Educao Projeto Interveno pedaggica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educao Tutora Alessandra Ceclia Ramos GUARULHOS (SP) / FACS INTEGRADAS TORRICELLI 2014 Introduo A aprendizagem infantil muitas vezes tem sua dificuldade atribuda pela falta de tempo, em que os pais tm de aplicar regras disciplinares e em construir hbitos relacionados alimentao, entre outros, que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE - MESTRADO PROFISSIONAL GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Cíntia Soares Cocco Santa Maria, RS, Brasil 2015 2 GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD Cíntia Soares…

FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES E JOVENS VILA VELHA/ES 2010 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES E JOVENS Monografia apresentada à ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, sob orientação da Professora Mestre Lucia de Fátima Assis Rocha. VILA VELHA/ES 2010 MARIA ISABEL DE ARAÚJO A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES E…

Paulista Campus Chácara II Projeto Integrado Multidisciplinar 1 – PIM 1 Descrição e análise de práticas de gestão organizacional Fluid Power São Paulo - SP 2010 UNIP- Universidade Paulista Campus Chácara II A526HF – 8 Cynthia Prado A541HB – 4 Eliane Mendes A62937 – 8 Emerson de Oliveira A49AHG – 9 Israel Souza Silva A6293G – 7 Juliana de Oliveira A5745D – 8 Samy S. Sedky Projeto Integrado Multidisciplinar 1 – PIM 1 …