Projeto Multidisciplinar Aula 1 Ambiente Virtual

1. A avaliação educacional diagnóstica e as práticas curriculares Maria Auxiliadora Mattos Pimentel / Rosa Maria Corrêa Introdução É tarefa da escola, desde sua institucionalização, ensinar aos alunos conhecimentos considerados importantes dentro de uma determinada cultura, formar para a cidadania e o mundo do trabalho. Para que esse objetivo seja alcançado, as situações da sala de aula são sempre processos de ensino e aprendizagem orientados intencionalmente para a aprendizagem de determinados

Fernanda C. A. Campos Rosa M. E. Costa Neide Santos Fundamentos da Educação a Distância, Mídias e Ambientes Virtuais Juiz de Fora Editar 2007 Copyright © 2007. Todos os direitos reservados ao Ministério da Educação – MEC, Secretaria de Educação a Distância – SEED. Instituição CECIERJ - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro – Consórcio CEDERJ Autores Fernanda C.A. Campos - DCC/ICE/UFJF – Doutora em Engenharia de…

Manual PIM III Curso Superior de Tecnologia em Marketing Sumário Manual PIM III – Curso Superior de Tecnologia em Marketing 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................. 3 2. OBJETIVOS GERAIS ................................................................................................................. 3 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................

Brinquedoteca Virtual: um ambiente de aprendizagem com diversão Mostra Local de: Londrina. Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa: (Campo não preenchido) Cidade: Londrina. Contato: marilzete.steinle@unopar.br Autor(es): Marilzete Cristina Bonafini Steinle. Equipe: Profa. Marlizete Cristina Bonafini Steinle – docente do curso de Pedagogia da Unopar; Mestre em educação; Profa. Melina Klaus – docente do…

Manual PIM VI Gestão de Recursos Humanos Sumário Manual de PIM VI Gestão da Recursos Humanos 1. Introdução.............................................................................................................03 2. Objetivos gerais...................................................................................................03 3. Objetivos específicos...........................................................................................03 4. Operacionalização do trabalho

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III AULA TEMA 1 1-Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro 2-O empenho investigativo, sistematizado e organizado na busca por melhores respostas para as questões que o grupo escolheu configuram também a essência de um Projeto 3-Abarca os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais 4-Há uma vinculação com os quatro pilares da educação apresentados no Relatório para

seu próprio benefício, para melhorar a qualidade de suas explanações didáticas, o seu trabalho docente como um todo. Mas essa realidade está mudando; novos docentes estão chegando com uma bagagem de conhecimento tecnológico capaz de transformar o ambiente educacional de hoje, com muitos atrativos pedagógicos; em um novo espaço de desenvolvimento dos seus potenciais; adquirindo novos conhecimentos com mais facilidade e ampliando sua capacidade intelectual. INTRODUÇÃO O jeito de…

Alunos que apresentarem problemas de ordem pessoal, financeira ou profissional devem procurar o SAE (Serviço de Atendimento ao Estudante) que auxilia e orienta os alunos nos âmbitos pedagógico, administrativo-financeiro e pessoal, através de ações, projetos e programas. Os objetivos fundamentais do SAE são: Orientação educacional, terapêutica, apoio administrativo ao estudante, inserção do aluno no mercado de trabalho, orientação e auxílio na escolha profissional, orientação sobre o…

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING 1. INTRODUÇÃO O Projeto Integrado Multidisciplinar III – PIM III têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o aluno possa desenvolver de forma prática conhecimentos teóricos, baseados na integração multidisciplinar e na organização escolhida…

PECULIARIDADE DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A PECULIARIDADE DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Sistemas de Informação da Faculdade de Juazeiro do Norte (FJN), como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação. A PECULIARIDADE DO AMBIENTE…