Projeto Multidisciplinar 2 Respostas Questões

obrigatoriedade de aproveitar todos os candidatos aprovados. A aprovação gera, para o candidato, apenas o direito à preferência na nomeação, dependendo da sua classificação no Concurso. 1.7. O Concurso Público será realizado na cidade de Praia Grande/SP. 2. DAS INSCRIÇÕES: 2.1. A inscrição do candidato implicará o conhecimento e a tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital e nas normas legais pertinentes, bem como em eventuais retificações, comunicados e…

METODOLOGIA CIENTÍFICA – Exercícios. AULA 01. 1. O pensamento mítico, representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar Quest.: 1 que se configurava hegemônica. A respeito desta forma de pensar é possível afirmar: I ¿ Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. II ¿ A chuva, os trovões, a peste, a própria gravidez da mulher, era uma dádiva ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens.…

DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO 1. EMENTA 1. Tendências em Educação Matemática. 2. Ensino-Aprendizagem da Matemática nos anos iniciais. 2. OBJETIVOS 1.1 Conhecer as principais tendências pedagógicas do século XX e as contemporâneas, bem como seus principais representantes; 1.2 Realizar estudos acerca da avaliação em suas manifestações mais atuais frente ao contexto multicultural; 1.3 Observar o contexto…

Projeto Multidisciplinar II Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em terça, 16 outubro 2012, 23:49 Completado em terça, 16 outubro 2012, 23:52 Tempo empregado 2 minutos 30 segundos Question 1 Considerando as mudanças de comportamento manifestadas pelas crianças ao longo das sessões de intervenção é correto afirmar. Escolher uma resposta. a. Os estagiários permitiram que as crianças excedessem os limites, por isso o comportamento delas se…

o modo de ensinar e como cada aluno desenvolve sua apren- dizagem em resposta às experiências que lhe são proporcionadas pela escola. Numa abordagem tradicional, as necessidades educacionais especiais geralmente são avaliadas ape- nas pelas equipes multidisciplinares. No entanto, nem sempre os especialistas, que compõem essas equipes, conseguem ajudar o professor a entender “como o aluno aprende em sala de aula”, ou “que 2. dificuldades de aprendizagem curriculares os alunos enfrentam”, “como o

Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem I (PMA I) Etapa 1 – Aplicação do Roteiro de Entrevista/Questionário Orientações: • Este roteiro de entrevista apresenta as cinco disciplinas nas quais o grupo deverá se basear para desenvolver seu Projeto; • Em cada disciplina encontram-se cinco questões para nortear o trabalho de levantamento de dados; • O grupo tem liberdade de…

Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem I (PMA I) Etapa 1 – Aplicação do Roteiro de Entrevista/Questionário Orientações: • Este roteiro de entrevista apresenta as cinco disciplinas nas quais o grupo deverá se basear para desenvolver seu Projeto; • Em cada disciplina encontram-se cinco questões para nortear o trabalho de levantamento de dados; • O grupo tem liberdade de…

de Pós-graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho Gerenciamento de Riscos PROF. Luciano Rubim Franco 1 2 1 3 As listas de verificação (check-list) são bastante autoexplicativas e capazes de agrupar questões a respeito da adequação de qualquer projeto. Uma lista de verificação bem elaborada deve estruturar questões sobre o projeto de forma que as respostas expliquem o quanto um problema particular está sendo tratado. É um método simples para a identificação…

SALVADOR 2012 QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL 1 – Com base no perfil profissiográfico do seu curso, construa um texto (15 a 20 linhas) sobre a importância da Psicologia para a sua formação. Destaque: O objeto de estudo e o compromisso social da psicologia; A subjetividade e a identidade: Fundamente a sua resposta. (valor 2,0) O profissional de Engenharia Química, além de possuir uma base sólida no desenvolvimento de processos e projetos, deve ter uma formação generalista

engenharia, resultou um projeto de lei onde os aspectos supracitados são descritos, definindo um novo perfil ao ensino de engenharia no Brasil. Do ponto de vista da estruturação de um curso de engenharia, os principais pontos do anteprojeto são os que definem: o perfil do engenheiro, as habilidades e capacidades que lhe são desejáveis, a carga horária dos cursos e o equilíbrio entre a quantidade de disciplinas básicas e profissionalizantes. o Em seu capítulo primeiro, art.2 , o…