Projeto Multi Autoaprendizagem Ii De Logistica

Machado da Costa e Silva, Subprocuradora-Geral Marinus Eduardo de Vries Marsico, Procurador Júlio Marcelo de Oliveira, Procurador RESPONSABILIDADE EDITORIAL Instituto Serzedello Corrêa Centro de Documentação Editora do TCU Capa Évelin Paim Projeto Gráfico e Diagramação Cláudio Holanda Évelin Paim Marcela Moraes SOLICITAÇÃO DE EXEMPLARES Instituto Serzedello Corrêa Centro de Documentação Editora do TCU SAFS, Quadra 4 - Lote 1 Edifício Sede - Sala 102 Brasília - DF…

discussões foram conduzidas utilizando-se um roteiro semi-estruturado. A análise dos dados foi realizada seguindo os pressupostos da Análise de Conteúdo de Bardin (5). Os dados foram organizados e analisados com o auxílio do software NVivo 9.0®. O projeto referente a esta pesquisa foi submetido ao Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos da UFSC, tendo sido aprovado (parecer nº: 2100/12). Resultados: Os resultados encontrados relacionavam-se à percepção dos alunos de graduação em…

Pesquisa “Formação Cultural, Hermenêutica e Educação” IES – Instituições de Ensino Superior LDB – Lei de Diretrizes e Bases MOODLE – Modular Object – Oriented Dynamic Learning Environment NTICs – Novas Tecnologias de Informação e Comunicação PPP – Projeto Político Pedagógico PNE – Plano Nacional de Educação SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior TAC – Teoria da Ação Comunicativa TICs – Tecnologias de Informação e Comunicação UAB – Universidade Aberta do Brasil UFSM –…

............................................................................................. 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COM O AUXÍLIO DAS PLATAFORMAS EDUCANDUS E MOODLE ................................................................................................

instrucional, especialista em conteúdo, especialista em linguagem audiovisual, roteirista, pedagogo, psicólogo etc.), cuja constituição depende das características requeridas pela concepção, pelo desenvolvimento e pelo aperfeiçoamento de determinado projeto formativo (OLIVEIRA, 2008, p. 207). A docência na educação a distância depende não só dos professores, mas também de outros agentes, pois sabe-se que o docente-professor, sendo impossibilitado de realizar o conjunto de tarefas…