Projeto Mestrado Educação

Memorial Descritivo apresentado para o processo de seleção em nível de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação – UFRGS, novembro/2006. _________________ “Na lembrança, o passado se torna presente e se transfigura, contaminado pelo aqui e o agora. Esforço-me por recuperá-lo tal como realmente e objetivamente foi, mas não posso separar o passado do presente, e o que encontro é sempre o meu pensamento atual sobre o passado, é o presente projetado sobre…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL Gabinete do Reitor EDITAL Nº 251/UFFS/2013 – CONCURSO PÚBLICO PARA O MAGISTÉRIO SUPERIOR Ministério da Educação Universidade Federal da Fronteira Sul Avenida Getúlio Vargas, 609s Edifício Engemede, 2º Andar Chapecó - Santa Catarina Brasil - CEP 89812-000 www.uffs.edu.br contato@uffs.edu.br O REITOR PRO TEMPORE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, no uso de suas atribuições legais, torna pública a…

[pic] [pic] ANÁLISE DA ADEQUAÇÃO DO PROJETO ARARA AZUL PARA MANUTENÇÃO DA VIDA SILVESTRE DO PANTANAL CABO FRIO 2010 [pic] [pic] Universidade Veiga de Almeida Campus Cabo Frio Curso Superior…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA EDITAL Nº 037/PRPGP/UFSM, DE 26 DE SETEMBRO DE 2014 INSCRIÇÃO AO PROCESSO SELETIVO DA PÓS-GRADUAÇÃO, EM NÍVEL DE DOUTORADO, MESTRADO E ESPECIALIZAÇÃO PARA INGRESSO NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2015 Os Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação e o Pró-Reitor de Pós-graduação e Pesquisa tornam público que, no período de 01 a 31 de outubro de 2014, até às 23h59min estarão abertas as inscrições, via web e postagem dos documentos…

Metrologia e Educação INTRODUÇÃO O desenvolvimento e as transformações recentes no cenário mundial, que provocam a formação de poderosas áreas de influência econômica e de livre comércio, cujos contornos, que não são mais definidos pelas fronteiras geográficas, e sim pelas barreiras técnicas e pela capacidade de articulação da inovação tecnológica, têm requerido novos padrões de qualidade e estimulado uma crescente demanda por metrologia. Consequentemente, o desenvolvimento continuado…

Durmeval Trigueiro Mendes e sua contribuição à pós-graduação em educação Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero Universidade Católica de Petrópolis, Faculdade de Educação/ Mestrado em Educação Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade O itinerário do educador Ao falar sobre a contribuição de Durmeval Trigueiro Mendes à pós-graduação é oportuno ressaltar que se trata de um pensador e…

investigação de crenças de professores de inglês: foco na formação reflexiva. 2008. 190 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista, Araraquara. 2008. MOREIRA, V. Um estudo comparativo de instrumentos e procedimentos na investigação de crenças de professores de inglês: foco na formação reflexiva. 2008. 190 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista, Araraquara.…

40/Integral | Mestrado em Educação,Ciências e Matemática Lic. Em Pedagogia | Roberto Carlos Ribeiro | 40h/Integral | Doutorado em Letras Mestrado em Letras Lic. Em Letras | Ronaldo Costa Quintana | 40h/Parcial | Mestrado em Administração Bacharelado em Administração | Silvia Andréia Sessegolo | 40/Integral | Mestrado em Direito Bacharelado em Direito | Ricardo Gonçalves Severo | 40/Integral | Doutorado em Ciências Sociais…

Um novo olhar para o Português LM... Em entrevista as ‘alunas graduandas Joelma Torres e Ylka Valente do curso de LIEML (Licenciatura Integrada em Educação Ciências, Matemática e Linguagens), turma 2012-noturno, da Universidade Federal do Pará(UFPA)’, Kelly Marigliani, mostra a importância das diferentes propostas de avaliação de ensino/aprendizagem de Português Língua Materna. Por: Joelma Torres e Ylka Valente

objeto de estudo foi os cursos de pós-graduação (Mestrado e Doutorado) em Física, Engenharia Mecânica e Ciências da Saúde dessas universidades. As análises mostraram que uma formação pedagógica e didática sólida ainda está muito longe de ser efetivada em tais cursos, que afirmam formar pesquisadores e professores para a docência. Palavras-chave: Formação pedagógica / Pós-graduação Stricto Sensu. 1 Aluno do Curso de Doutorado em Educação da Universidade Federal de Uberlândia.…