Projeto Integração Pedagógico

FINAIS_______________________________________8 REFERÊNCIAS 1.INTRODUÇÃO A integração entre escola e comunidade, é considerada, de grande importância para o processo de ensino aprendizagem no ambiente estudantil. Sabendo disso a própria LDB (lei de diretrizes e bases) se preocupou em fundamentar isso. “Os estabelecimentos de ensino com “a incumbência de articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade…

2011. Walter Marinho Pereira AS TECNOLOGIAS DA INFORMÁTICA EDUCACIONAL ATUANDO COMO SUPORTE À PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE ALAGOAS Projeto de pesquisa apresentado como requisito para a inscrição no Curso de aluno especial do Mestrado em Educação Brasileira - UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO…

Justificativa O plano de ação do professor pedagogo é um guia de orientação e estabelece as diretrizes e os meios de realização do trabalho pedagógico, para isso deve direcionar os objetivos que quer atingir levando em consideração as questões: humanas, técnicas e políticas. O pedagogo deve permitir e encorajar os professores a participarem não apenas nas decisões de rotinas, mas também de assuntos importantes que dizem respeito as atividades pedagógicas decididas coletivamente na escola.

escola de qualidade exige um repensar crítico e reflexivo, tanto em relação às esferas educacionais, como nas ações de sala de aula. E para que a reconstrução dessa escola aconteça é necessário dois elementos curriculares, a gestão democrática e o projeto de formação continuada de educadores. O modelo de escola atual, que trabalha o conhecimento de forma fragmentada, produz uma visão parcial da realidade, comprometendo as possibilidades de formação de indivíduos capacitados para…

Projeto Político Pedagógico República Federativa do Brasil Estado de Goiás Prefeitura Municipal de Rubiataba Secretaria Municipal de Educação e Cultura Projeto Político Pedagógico “Se temos de esperar, que seja para colher a semente boa que lançamos hoje no solo da vida. Se for para semear, então que seja para produzir milhões de sorrisos, de solidariedade e amizade.” Cora Coralina INDÍCE 1- Apresentação..........................................................

EDUCAÇÃO – CCE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SALA AMBIENTE 06: PRÁTICAS E ESPAÇOS DE COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS TURMA 2. POLO TERESINA (18ª GRE) PROFª: MS. SUÊNYA MARLEY MOURÃO ATIVIDADE 06 PROJETO DE REVITALIZAÇÃO DA BIBLIOTECA PUBLICA E DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE PRATA DO PIAUÍ. CURSISTA: Maria do Socorro Brito Mendes PRATA DO PIAUI (PI) AGOSTO/ 2014 1- INTRUDUÇÃO A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto de Extesão à Comunidade”, -6º semestre-, sob orientação da Tutora EAD Mariana Faveri Impulcetto. KAREN GUIDO ESTIGARIBIA, RA: 2625482678 MARA SILVA BAHIA DOS SANTOS, RA: 2627481953 RAQUEL RODRIGUES ROCHA BRUNO, 2307351251 SILVANA CRISTINA DOS SANTOS, RA:2330403734

Uniderp Pólo Vitória Curso: Licenciamento em Pedagogia Projeto Multidisciplinar Atividades Práticas Supervisionada Jocilene de Araújo Bernardino (jb8857@gmail.com) RA- 357877 Maria Rosa Pinto da Silva Faria (rosa-faria@hotmail.com) RA- 368631 Tutor EAD: Elenice Lisbôa G. da Silva Vitória, 13/06/2013 1ª Etapa Projeto Educativo Transdisciplinar na Educação Infantil ou series iniciais do…

Universidade Estadual de Maringá Curso: Pedagogia Parfor Disciplina: Projeto Político Pedagógico Professora: Paula Roberta Miranda Acadêmica: Andressa Rabelo Sanches Marin R.A 71750 Análise do Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual Professor Bento Munhoz da Rocha Neto . Ano 2012- Paranavaí\ PR. Maringá, 08 de dezembro de 2012 Introdução Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise do PPP de uma escola da rede estadual

Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT) com pesquisas relacionadas às geociências e ao meio ambiente. Atuou como consultor em trabalhos da área durante seis anos, totalizando cerca de cem projetos de pesquisa, muitos deles como coordenador de equipe. Em 2001, ingressou na Universidade Paulista (UNIP), onde lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionadas à geografia, ao meio ambiente e ao planejamento, bem como as…