Projeto Estagio Vi Metodologia Lingua Portuguesa

Porto Alegre: Mediação, 2000.[1] Jussara Maria Lerch Hoffmann é natural do Rio Grande do Sul, da cidade de Bagé. Fez o curso Normal, foi professora primária e de Língua Portuguesa. Com a formação em letras pela UFRJ e mestrado em Educação / Avaliação passou a atuar na Delegacia de Educação/ SEC, na PUCRS atuou como docente em Metodologia do Ensino Superior e no ano de 1986 foi aprovada por concurso para a Faculdade de Educação da UFRJ, é conferencista e escritora de muitos livros. O…

ITIÚBA-BA 2011 PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE EMILENE PEREIRA NASCIMENTO Literatura de Cordel no Cotidiano Escolar Relatório de estágio apresentado à FACIBA - Faculdade de Ciências da Bahia, como trabalho de conclusão do curso de Formação Especial de Docente. Profª orientadora: Rosângela S. Nascimento Itiúba - Bahia 2011 RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido no intuito

relações sociais. A metodologia empregada foi o estudo de caso, reconstruindo o percurso escolar do indivíduo por meio da análise de documentos e da realização de entrevistas com profissionais envolvidos em sua vida escolar. O sujeito do estudo possui hidrocefalia congênita e deficiência intelectual indeterminada e até a 5ª série não havia se alfabetizado. A coleta de dados revelou que o atendimento individualizado realizado a partir da 5ª série durante as aulas de Língua…

curriculares vigentes nas licenciaturas, bem como sobre a situação paradoxal da formação de professores para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental. Submeteu, à apreciação da comunidade educacional, uma primeira versão de Projeto de Resolução. Em resposta a essa consulta, de março a outubro de 2005, chegaram ao CNE críticas, sugestões encaminhadas por correio eletrônico e postal ou por telefone, assim como expressos nos debates para os quais foram convidados…

Projeto de Estágio apresentado a Faculdade Integrada da Bahia - FIB, como parte das exigências do Curso de Administração Geral, Programa de Estágio Supervisionado, para obtenção da Avaliação AVI. Salvador- Bahia MAIO 2013 MARÍTIZA E SILVA CRISTO CORDEIRO MICROCRÉDITO Projeto do Plano de Estágio para obtenção do grau de Bacharel em Administração Geral ORIENTADOR: Nome: Mônica Matos Mestre em Administração Parecer de Estágio 1:

..... 27 Capítulo IV – Da Educação Superior.............................................................................. 28 Capítulo V – Da Educação Especial................................................................................ 33 Título VI – Dos Profissionais da Educação................................................................... 35 Título VII – Dos Recursos Financeiros.......................................................................... 38 Título VIII – Das…

Projeto do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Codó www.ifma.edu.br/codo PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Eliezer Moreira Pacheco REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO José Ferreira Costa PRÓ-REITORA DE ENSINO Marise Piedade Carvalho DIRETOR GERAL DO CAMPUS CODÓ…

Tema b) Formulação do Problema (inclui a revisão da Literatura) c) Hipótese(s) d) Variáveis IV – Justificativa V – Objectivos a) Objectivo Geral b) Objectivos específicos VI – Enquadramento teórico e conceptual a) Teoria de base b) Definição dos conceitos c) Operacionalização de conceitos VII – Metodologia a) Método de abordagem b) Métodos de procedimento c) Técnicas d) Delimitação do universo (descrição da população) e) Amostragem VIII– Cronograma de actividades…

funcionamento dos sistemas alfabéticos de escrita e de se saber utilizá-lo em situações reais de comunicação escrita, prevenindo-se desde o início da alfabetização o chamado analfabetismo funcional. Com a divulgação das pesquisas sobre a psicogênese da língua escrita (Ferreiro e Teberosky 1986) o enfoque construtivista tornou-se, sem dúvida, um dos mais influentes na elaboração de novas propostas de alfabetização, pois além de revelar a evolução conceitual por que passam as crianças…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RIO BRANCO 2013 MARIA DE LOURDES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I