Projeto Escrita

individual e social, deve existir na vida e no trabalho de cada um”(FREINET,2001:38) O projeto leitura e escrita busca por meio da música, desenvolver o interesse e as capacidades de ler e escrever nos alunos ênfase a emoção e a sensibilização presente nas músicas trabalhadas. Saber ler e escrever convencionalmente depende de um conjunto de fatores, um deles é a metodologia adotada pelo professor no projeto proposto a alunos que mesmo não lendo convencionalmente são estimulados a…

Projeto de Leitura e Escrita Responsável: Juliete Fernandes de Souza Turma / Serie: Séries Finais do Ensino Fundamental Área envolvida: Letramento Literário Tema: Leitura dos Contos Clássicos DELIMITAÇÃO DO TEMA: As histórias Infantis e a Função Estética das mesmas. I - IDENTIFICAÇÃO PROBLEMA / OBJETO O projeto tem como foco o letramento literário de alunos matriculado nas séries finais da Escola Municipal Duque de…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por

DIRETORIA DE ENSINO LESTE 5. EE PROF PAULO CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. PROJETO: “Coletânea Pessoal de textos do Ler e Escrever” E “Minhas Primeiras Leituras”. Professora Maria Inês Marinho Marques. Aluna da Universidade Presbiteriana Mackenzie. PARFOR- 4º Semestre. Mat. 3129989-1 “Coletânea Pessoal de textos do Ler e Escrever” E “Minhas Primeiras Leituras”.

MARCELO CESAR WILLIAM DE PAIVA CARLOS LEONARDO JR PEDRO SHIMABUKURO TÍTULO: PROJETO INTEGRADOR RIO DE JANEIRO 2014 MARCELO CESAR WILLIAM DE PAIVA CARLOS LEONARDO JR PEDRO SHIMABUKURO TÍTULO: REDES SEM FIO Trabalho de conclusão da Ação Educativa de Projeto (2º período) do Curso de Graduação Tecnológica em Redes, da Faculdade Senac Rio. Orientador: PAULO VIDAL Faculdade de Senac Rio Curso: Graduação Tecnológica em Redes Ano: 2014 Módulo: 1 Semestre:

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA DUQUE DE CAXIAS 2012 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do trabalho científico, ministrado pela professora Valéria Mendonça, da Unigranrio como requisito parcial para aprovação. PROFESSORA: VALÉRIA MENDONÇA DUQUE DE CAXIAS 2012 SUMÁRIO

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: TCC I Profª MSc. SEMESTRE COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA Antes de realizar uma pesquisa, o aluno deverá elaborar o seu Projeto de Pesquisa, de acordo com as regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), para depois, escrever a monografia, que será avaliada por professores/examinadores (qualificados) da FAE. Nesse sentido, a pesquisa possibilita ao aluno: I – Aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos

Projeto jornal - Práticas de leitura e escrita Professora Luzia Maria de Azevedo castro – 2º ano Justificativa Viver em um ambiente onde ler é parte do cotidiano das pessoas, faz toda a diferença no processo de alfabetização. A leitura de jornais, hábito em nosso país de algumas famílias apenas, pode fazer parte do dia-a-dia. A construção da linguagem escrita é um elemento fundamental à participação das crianças no mundo que as cerca. Contudo, este aprendizado não pode ocorrer…

DA LEITURA E A ESCRITA VÁRZEA GRANDE-MT 2014 LUCIMEIRE DA SILVA GOMES SANT OS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Melina Klaus VÁRZEA GRANDE-MT 2014 SANTOS, Lucimeire da Silva Gomes. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA. 2014.…

Projeto de Leitura e Escrita 1. Justificativa: O projeto justifica-se pela necessidade de despertar o gosto pela leitura revelando o encanto “leitura” no prazer que essa linguagem nos proporciona, adquirindo uma competência em relação à leitura e a interpretação sendo capaz de expandir o uso pela linguagem oral e escrita. 2. Objetivo Geral: Despertar no aluno o gosto pela leitura criando condições para desenvolver sua competência comunicativa, discursivo, e…