Projeto Educação Infantil De Natal

NOME: ADRIANA MARQUES DE MELO RIBEIRO RA: 0909174 ESTÀGIO SUPERVISIONADO PRATICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio elaborado sob a orientação da Profa: Magali Arnais e Ana Lúcia Gasbarro como exigência parcial da diciplina de Prática de Educação Infantil UNIVERSIDADE PAULISTA POLO: TATUÍ 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA Curso : Pedagogia PROFESSOR ORIENTADOR: Magali Arnais e Ana Lúcia Gasbarro

daionara silva matos a atuação do enfermeiro na assistência ao pré-natal de baixo risco na Estratégia saúde da família no município de sete lagoas Sete Lagoas 2012 DAIONARA SILVA MATOS a atuação do enfermeiro na assistência ao pré-natal de baixo risco na Estratégia saúde da família no município de sete lagoas Sete Lagoas 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO AO ESTUDO 04 2 OBJETIVOS…

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS LEONIR LORENZETTI e Demétrio Delizoicov [...] A Alfabetização Científica Nas Séries Iniciais Ao considerar as especificidades da educação escolar, particularmente nas Séries Iniciais da educação fundamental, o papel da alfabetização ocupa lugar privilegiado, como não poderia deixar de ser. Soares (1998: 17), por exemplo, ao discorrer sobre o processo de alfabetização destaca que a leitura e a escrita “traz conseqüências sociais, culturais,

Projeto Grupo Gestante Objetivo Geral: Proporcionar informações de qualidade que possam auxiliar os pais durante a gestação, no parto e após o mascimento da criança Objetivos Especificos: - Facilitar a experiência de ser mãe; - Estimular a amamentação; - Dividir experiências com outras futuras mamães; - Informar sobre a rotina da unidade: vacinas, teste do pezinho, consultas e puericultura; - Diminuir o risco de mortalidade infantil; prevenindo doenças; - Informar dobres…

O que é Desenvolvimento Infantil? Trata-se do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos, englobando aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Para um bom desenvolvimento nesta fase, a criança precisa de um ambiente acolhedor, harmonioso e rico em experiências desde o período pré-natal, por meio dos cuidados com a mãe e seu ambiente, e continuar a ser promovido de forma intensiva após o nascimento, até os 6 anos e além. Também são essenciais para o bom desenvolvimento nesta fase o

instituições de educação nos diferentes níveis de ensino, construindo um projeto de pesquisa e prática pedagógica que articule demandas da formação de pedagogos e pedagogas e das unidades escolares. Tendo alguns objetivos específicos como: Discutir a relação pesquisa e prática pedagógica, suas implicações políticas e perspectivas para a formação e a prática docente; Identificar os fundamentos teórico-metodológicos da Pesquisa e Prática Pedagógica com vistas à construção e execução de…

proporcionou tal experiência foi a observação molar e molecular do cotidiano escolar e a elaboração de uma oficina de intervenção pedagógica, desenvolvida no centro de Educação Infantil Sebastião Azevedo localizada no município de Jequié-BA, tendo como objetivo compreender o cotidiano da escola em sua complexidade e refletir sobre o espaço de educação publica a partir da realidade local. Obtivemos como resultado o reconhecimento de que o PIBIB contribui de forma significativa e…

1. INTRODUÇÃO Em conformidade com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9. 394/ 96 que estabelece a regulamentação dos estágios, bem como a Resolução CNE nº 1, de 15 de Maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Licenciatura em Pedagogia. Iniciei o projeto de Estágio supervisionado II na modalidade com orientação participativa e revisão profissional o projeto ocorreu no período de 03/092014 á 07/10/2014 sob a responsabilidade da…

[pic] Objetivos do Milênio Atividade colaborativa Somente em 2009, com os projetos com a comunidade a Instituição Anhanguera, desenvolveu 785 projetos atendendo 524 mil pessoas em todas as unidades, em torno das comunidades. As relações das ações sociais sobre o “Objetivos do Milênio” praticadas na Instituição Anhanguera são: Acabar com a fome e a miséria: são feitas diversas campanhas assistências que muitas vezes parte da…

São Paulo 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Chácara II – Curso de Pedagogia 3º Semestre/2013 Projeto Atividades Práticas Supervisionadas, “O Faz-de-conta na educação infantil e sua Importância para o desenvolvimento e aprendizagem da criança” - Liderado pela Profª Ana Lúcia, para a disciplina Jogos e Brinquedos na infância, Do curso de Pedagogia, UNIP.