Projeto Docente Discente Na Perspectiva Histórico Crítica

em que estão inseridos. É necessária ainda a inserção de um grande numero de docentes capazes de criar situações onde as crianças possam refletir e questionar sobre os fatos que transcorreram na historia e seu impacto na atualidade, buscando propostas que inovem a práxis do ensino de historia, criando oportunidades que alem de contribuírem com a formação de cidadão críticos, igualmente estimulem o apresso dos discentes pelos acontecimentos marcantes da historia da humanidade e seus…

desenvolvido no ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Constatou-se a necessidade em discutir os diferentes papéis que cabem à gestão escolar quanto à organização curricular, assim como os grandes desafios que se processam sobre os docentes e discentes do ensino médio, a fim de que as práticas adotadas pela escola possam conduzir e promover uma educação de qualidade social, capaz de atender as diferentes realidades existentes no cotidiano da escola pública, a partir de …

Hursserl e Merleau-Ponty e sua repercussão na Geografia. A noção de espaço e de espacialidade em Lefebvre e Foucault. INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA Ementa: Trata da busca dialógica entre os campos do pensamento da sociologia e da geografia. Apresenta a perspectiva histórica do desenvolvimento da sociologia como ciência. Aponta os dilemas teóricos centrais do campo sociológico expressos nas matrizes clássicas e em seus desdobramentos contemporâneos, presentes nos séculos XIX, XX e XXI.…

TEMA O papel dos sites de notícias no processo de ensino-aprendizagem 3. PROBLEMA Como docentes e discentes podem produzir conhecimento através das informações de um site de notícias? 4. HIPÓTESE DE ESTUDO O processo de ensino-aprendizagem vem passando por gradativas mudanças, principalmente com a inserção de ferramentas tecnológicas, onde o docente assume o papel de mediador e os discentes assumem o papel de sujeitos ativos em seu processo de ensino-aprendizagem, olhando…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração Latino-Americana Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FILOSOFIA 2014 Projeto Pedagógico aprovado pela Resolução COSUEN n° 037, de 17 de outubro de 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração Latino-Americana Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política Josué Modesto dos Passos Subrinho Reitor Nielsen de Paula Pires Vice-Reitor Marcos…

Maio nos lembramos desta data e queremos parabenizar nossos colegas de curso e de Universidade. Há grandes desafios a serem enfrentados, alguns deles já foram combatidos! A disputa de projetos societários existe em todos os espaços de convivência, inclusive dentro da sala de aula. É preciso que tenhamos claro nosso projeto de Universidade Popular para podermos defendê-lo sempre que as forças conservadoras se levantarem sobre nossos direitos! Compor os espaços de organização e…

Período: 6 Professor(es): Raquel Sabará de Freitas Carga Horária: 68 h Ano/Semestre: 2012/1 Objetivo O objetivo superior do curso de Serviço Social do CEULP/ULBRA tem sede no intuito de formar profissionais capazes de responder às demandas sociais, na perspectiva de assegurar direitos, democratizar o acesso do cidadão às políticas sociais, por meio da instauração de práticas profissionais competentes, com potencial de produzir conhecimentos e propor alternativas para a transformação da…

2011. 137 f; s/ Il. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Amazonas, 2011. Orientador: Prof. Dr. Aristonildo chagas Araújo Nascimento 1. Educação de Jovens e Adultos. 2. Práxis docente 3. Qualificação Profissional 4. Formação Docente I. Nascimento, Aristonildo Chagas Araújo II. Universidade Federal do Amazonas III. Título CDU 48.013.5(814.4)(052.3) ELOY LIMA MENEZES A PRÁXIS DO EDUCADOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS

A dimensão da formação e da identidade profissional tem sido objeto de estudos no Serviço Social desde a década de 80 com as novas diretrizes curriculares para a formação profissional. Faz-se necessária uma reflexão crítica sobre os novos desafios impostos à profissão numa perspectiva ampla de atuação e enfrentamento das questões impostas para uma prática consciente e eficaz. O tema é de suma importância na atualidade, pois de forma direta é no processo de formação profissional,…

partes e o todo, o todo e as partes, as partes entre si. Por isso, a complexidade é a união entre a unidade e a multiplicidade. Edgar Morin 5 Resumo O projeto visa promover o Letramento Visual por meio de um estudo interdisciplinar fundamentado na Abordagem Triangular e na utilização de Tecnologias Digitais. Pretende-se que o discente possa estabelecer conexões entre a arte de Vik Muniz e alguns momentos da História da Arte, citados no filme “Lixo Extraordinário”,…