Projeto Diversidade Cultural 4 Ano

RESOLUÇÃO Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 DCNEDUCAÇÃO BÁSICA OBJETIVOS das Diretrizes Sistematizar princípios e diretrizes com foco nos sujeitos que dão vida ao Currículo e a Escola Estimular uma reflexão Crítica e Propositiva do PPP Orientar Cursos de Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos: I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais…

PROJETO RESGATE Autora Luce Helena Batista Oliveira ATIVIDADE FINAL 1. Professor/a responsável pela elaboração e execução Luce Helena Batista Oliveira Beatriz Aparecida Dalla Costa Maria Berenice Alves de Azevedo da Silva Maria Lucinéia Langa 2. TEMA (TÍTULO) PROJETO RESGATE 3. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS Língua Portuguesa, Biologia, História e Arte. 4. DURAÇÃO O presente projeto tem duração de 04 (quatro) meses, desenvolvido de abril a julho de 2014. 5. TEMAS

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS .................................................................................................................... 9 ANEXO 1 – Diversidade Histórica 10 ANEXO 2 - Diversidade Linguística .......................................................................... 11 ANEXO 3 - Diversidade Cultural ............................................................................

DIVERSIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR Bianca Daiane Martins Fernandes de Araújo Cristiane Nardes da Silva Tatiana Michelle Pelegrin Moreira Tutora: Patrícia Elaine Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped.0998) – Práticas Inclusivas 15/05/2015 RESUMO Este artigo será tratado sobre o tema diversidade, através de dados reais será abordada à diversidade no espaço escolar e as leis que asseguram os direitos da inclusão. A legislação brasileira garante indistintamente

PROFESSORA: DIVERSIDADES CULTURAIS, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INFANTIL Aluna: Niterói, RJ 2014.2 SUMÁRIO 1. Introdução ….............................................................................................................. 4 2. Educação e Diversidade …........................................................................................ 5 3. A Educação Infantil e seus diferentes currículos .….................................................. 6 4. Educação…

e Organização da Sociedade Brasileira e Educação e Diversidade Trabalho apresentado para a Tutora Presencial: Ana Cristina de Souza Unidade Marte São Paulo 2014 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a uma proposta de auxílio pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja principal preocupação é a inserção, em seu Projeto Pedagógico Curricular, de ações e conteúdos que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola.

e Organização da Sociedade Brasileira e Educação e Diversidade Trabalho apresentado para a Tutora Presencial: Ana Cristina de Souza Unidade Marte São Paulo 2014 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a uma proposta de auxílio pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja principal preocupação é a inserção, em seu Projeto Pedagógico Curricular, de ações e conteúdos que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola.

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Cultural EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS…

A diversidade cultural como princípio educativo Natalino Neves da Silva* Se a cultura não é um dado, uma herança que se transmite imutável de geração em geração, é porque ela é uma produção histórica, isto é, uma construção que se inscreve na história mais precisamente na história das relações dos grupos sociais entre si. Para analisar um sistema cultural, é então necessário analisar a situação sócio-histórica que o produz como ele é. Georges Balandier Resumo Neste artigo, reflete-se,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. DISCIPLINAS CURSADAS: Educação e Diversidade; Educação de Jovens e Adultos; Pesquisa e Prática Profissional-Diversidade Cultural. SOROCABA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a…