Projeto De Trabalho Nas Escolas

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: Consta de atividades práticas pré-profissionais, exercidas em situações reais de trabalho, sendo um processo interdisciplinar avaliativo e criativo, destinado a articular teoria e prática (ensino, pesquisa e extensão), obrigatório para todos os alunos do curso de Licenciatura em Geografia, sendo realizado na comunidade em geral, junto a escolas e outras instituições sob responsabilidade e coordenação da instituição de ensino. O Estágio Curricular…

PRÉ-PROJETO: RÁDIO NA ESCOLA Altina Costa Magalhães [pic] curitiba 10/12/2011 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO.........................................................................................................03 1.1 Professor responsável pela elaboração do projeto........................................................03 1.2 Turmas em que o projeto será executado.......................................................................03 1.3 Áreas do conhecimento…

Construir uma escola sustentável Trabalhar um espaço físico com fatos palpáveis é essencial para que a sustentabilidade chegue até os alunos. O objetivo é experimentar uma ideia para conseguir compreendê-la e absorver e apreender o seu conceito. A importância do espaço físico da escola como um recurso educacional está crescer cada vez mais, logo torna-se importante promover alunos ativos e aliciar para a prática, melhorando a qualidade ambiental do espaço escolar. Hoje, a escola é um…

PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE (PEIEC) POSTAGEM 01 - ATIVIDADE 01 CARACTERIZAÇÃO DE UMA ESCOLA E UMA COMUNIDADE DIOGO BORGES DE OLIVEIRA RA 1442631 KÁSSIA JAQUELINE STUGINSKI RA 1402055 VANDERLEY APARECIDO DA SILVA FERREIRA RA 1419269 PÓLO NOVA MUTUM 2015 DIOGO BORGES DE OLIVEIRA RA 1442631 KÁSSIA JAQUELINE STUGINSKI RA 1402055 VANDERLEY APARECIDO DA SILVA FERREIRA RA 1419269 CARACTERIZAÇÃO DE UMA ESCOLA E DE UMA COMUNIDADE Projeto apresentado á…

AT.PPPOE.01. LEITURA, VÍDEO E PRODUÇÃO TEXTUAL ( TRABALHO REALIZADO PARA O CURSO DE PÓS - UFSCAR) O papel do coordenador pedagógico na organização das atividades coletivas da escola A função de coordenador pedagógico, por ser ainda um cargo educacional recente, criada nos meados dos anos 80, apresenta funções muito vastas e desarticuladas das suas competências educativas. Atividades como preenchimento de documentos da secretaria ou da administração, acompanhamento de crianças doentes ao posto

Além do caráter assistencialista, integra as funções de cuidar e educar numa abordagem construtivista e sócio-interacionista, entendendo a criança como ser humano integral, interagindo intensamente com o seu meio social, físico e intelectual. A escola está inserida num contexto sócio-político- econômico- cultural diversificado. Situar-se nesta dimensão exige reformulação, reflexão e uma ação consciente para que o homem possa voltar a ser agente transformador e sujeito da história. …

para o contexto escolar e influenciam a fragmentação do currículo | | | d. No início do Capítulo II, F. Hernández aponta problemas escolares compartilhados por inúmeras escolas brasileiras e relevantes somente nesse contexto | | | e. No início do capítulo II, F. Hernández apresenta a importância de se trabalhar com projetos dentro do contexto escolar, o que proporciona a transdisciplinaridade entre as áreas educacionais | | Muito bem! Você selecionou a alternativa que melhor…

.......................................................................08 6. Fundamentação teórica ....................................................................................09 6.1 Projeto ONE LAPTOP PER CHILD….…….........................................................09 6.2 História do projeto UCA no país.......................................................................11 7. Metodologia...........................................................................................

GESTOR (A) DA ESCOLA 1 – Possui, foi elaborado com o propósito de contemplar a missão, a clientela, dados sobre aprendizagem, relação com as famílias, recursos, diretrizes pedagógicas, plano de ação da escola. Assim planejamos o que temos intenção de fazer, de realizar, com todos os membros da escola e com a comunidade. E com base nestes pressupostos fizemos o nosso PPP visando à melhoria do nosso ambiente. 2 3 - Gestora: Escola: ESTREVISTA COM O (A) PROFESSOR (A) DA…

4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A escola é um ambiente democrático que deve ser construído pelos familiares, professores, funcionários e os demais membros da comunidade escolar. Dentro desse contexto democrático, os colaboradores participam de alguma forma direta ou indiretamente do planejamento e consecução das ações escolares. Um elemento indispensável dentro da conjuntura escolar que pode agregar valores democráticos é o projeto político-pedagógico. Sua construção e…