Projeto De Redes Ii Uneb

bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) do curso de licenciatura em História, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) Campus XIV, na cidade de Conceição do Coité. As experiências que aqui serão analisadas se deram no Colégio Estadual Polivalente de Conceição do Coité, em duas turmas do oitavo ano do Fundamental II. O subprojeto do PIBID implementado no Colégio Polivalente tem como tema: “O Diferente na Escola – Formação docente, ensino e abordagem…

observação foi feita em dois colégios diferentes, pois tinha preferência em observar uma turma do oitavo ano (sétima serie) do ensino fundamental II, porque estava fazendo o projeto de pesquisa em relação esta serie. Então duas horas foram realizadas no Colégio municipal Jose Neves Teixeira numa turma do nono ano (oitava serie) do ensino fundamental II, a professora de matemática se chamava Eurita, ela apresentou-me para turma pedindo a colaboração da mesma e deu seguimento com o assunto que ele

RESUMO Este trabalho propõe apresentar o relato de experiência do Projeto denominado de Caravana Universitária, que foi desenvolvido no município de Guanambi durante o período comemorativo dos seus 91 anos de emancipação política, a partir do processo de cooperação/parceria entre a Universidade do Estado da Bahia – UNEB – Campus XII, a Prefeitura Municipal de Guanambi e outras instituições. Assim sendo, o objetivo principal do projeto foi promover a integração da Universidade e das…

A CONCORDÂNCIA DE NÚMERO NO SINTAGMA NOMINAL NA FALA DOS ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS-BA Dayane Moreira Lemos (UNEB)1 dayaneml@yahoo.com.br Brasil, um país colonizado, é mundialmente reconhecido por sua diversidade cultural, por uma mistura de povos que origina uma população matizada, única e singular. Mas, a mistura de índios, brancos e negros, não só originou novas culturas, o encontro desses povos originou de antemão um caos linguístico. Como conviver em uma

TÍTULO DO PROGRAMA/ PROJETO/NÚCLEO: __PROJETO UNIVERSAIDADE PARA TODOS _____________________________________________________________________________________ |1) POPULAÇÃO ALVO: | |AÇÃO I – 14.000 ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA E EGRESSOS. | |EM AÇÃO –…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias – DCHT – Campus XVI Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental JOÃO MÁRCIO CAVALCANTE DOS SANTOS POBREZA, PROGRAMA DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA E BOLSA FAMÍLIA A educação como porta de saída das desigualdades sociais Irecê - BA 2007 JOÃO MÁRCIO CAVALCANTE DOS SANTOS POBREZA, PROGRAMA DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA E BOLSA FAMÍLIA A educação como porta de saída…

CRECHE TIA CLETY: UM POUCO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ITUAÇU, BAHIA Adalcira Gonçalves / UNEB[1] Idelice Oliveira / UNEB1 Maria do Alívio Canguçu / UNEB1 Soraya M. R. Adorno (sorayaadorno@hotmail.com) / UESB[2] Vanuzia M. T. Ignácio / UNEB1 RESUMO Este artigo representa um primeiro esforço de apresentar parte da história da educação infantil no município de Ituaçu/BA, tendo como universo a Creche Municipal Tia Clety, fundada em 1990. Nosso objetivo é…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X PLATAFORMA PAULO FREIRE: PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR/ CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ATIVIDADE COMPLEMENTAR:SAÚDE E HABITOS ALIMENTARES TEIXEIRA DE FREITAS 2012 ALCINÉA MASCARENHAS DA SILVA RENATA TEXEIRA FREITAS ATIVIDADE COMPLEMENTAR: SAÚDE E HABITOS ALIMENTARES

até aqui. As lembranças... Essas me fazem ver que não posso jamais ser o que fui e nem focalizá-las em tristezas, mas em histórias que me permitam pensar e tecer reflexões pelo que fui enquanto aluna e o que serei no amanhã como educador. CAPÍTULO II DE UM CONSELHO SENSATO A PROFISSÃO DOCENTE É verdade que a profissão de professor vem sendo muito desvalorizada tanto social quanto economicamente, interferindo na imagem da profissão. Em boa parte isso se deve as condições precárias de…

........ 03 CAPÍTULO I CAMAÇARI ..................................................................................... 05 1. Mercado Consumidor ...................................................................................... 05 CAPÍTULO II ANÁLISE DE VIABILIDADE ..........................................................07 1. Identificação da Empresa ................................................................................ 07 1. Perfil dos Sócios .........................