Escola

kçlklkkl dsdsds dsdsd PROJETO CAMPEONATO INTERNO DE FUTSALNova Andradina 2010 PROJETO CAMPEONATO INTERNO DE FUTSALProjeto elaborado na E. E. Luiz Soares Andrade, ação do PDE 10-3, visando à estimulação da prática esportiva do futsal, bem como oferecer a socialização e ainteração entre os alunos desta unidade escolar. Nova Andradina 2010 INTRODUÇÃO Projeto elaborado para a E. E. Luiz Soares Andrade visando o incentivo e a práticaesportiva do futsal para alunos matriculados nesta unidade escolar. Trata-se de uma iniciativa da Direção e de Professores de Educação Física que privilegia o incentivo a prática esportiva, visando àsocialização, a interação, o bem estar social e a uma qualidade de vida saudável, aliando os alunos ao comprometimento com o ambiente escolar. JUSTIFICATIVAA atividade física é a maior aliada na prevenção de doenças, assim, estar proporcionando aos educandos hábitos saudáveis é aliá-los a uma vida prazerosa e sem problemas em um futuro próximo. Esteprojeto ainda estimula na colaboração do convívio e da socialização entre os alunos e o âmbito escolar. OBJETIVO GERAL Este projeto tem como objetivocontribuir para o comprometimento dos alunos com os estudos, incorporando os hábitos saudáveis através do campeonato interno de futsal. O projeto objetiva proporcionar a contextualização dos educandosao convívio social de forma significativa para que possam através de atitudes reflexivas e…

prática da análise comportamental aplicada ao contexto escolar, possibilitar o aprimoramento acerca da prática da psicologia escolar, exercitar a postura profissional e ética, comprometida com os serviços prestados à comunidade, proporcionar a vivencia de possíveis estratégias de intervenção e discussões acerca de problemas comportamentais, sua gênese e suas conseqüências, visando um levantamento de informações entre professores, equipe de coordenação, pais e alunos. Em conseqüência aos…

Índice As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para a melhor aprendizagem dos alunos................................................... Pág. 1 Planejamento e projeto pedagógico curricular.................... Pág. 1 Pontos importantes para o projeto...................................... Pág. 2 A organização e o desenvolvimento do currículo................ Pág. 3 Organização e desenvolvimento do ensino......................... Pág. 3 Ações de natureza…

Para a construção do presente Projeto, verificou-se a necessidade de mobilizar uma rede de trabalho para divulgar a Agenda 21 Global e a sua importância na construção e uma sociedade sustentável. Para isso, formou-se um grupo de trabalho composto por membros da direção escolar, membros do corpo docente da Unidade Escolar, alunos representantes e convidados de diversas especialidades interessados no desenvolvimento da escola, que contribuem para o benefício da comunidade escolar. Nesta…

IMPORTÂNCIA DO GESTOR ESCOLAR E SEU COMPROMISSO SOCIAL: PROBLEMA: Frequentemente no Brasil os gestores escolares apresentam um perfil estritamente administrativo. Esse gestor não esta comprometido com uma educação que forme e prepare o aluno para a vida buscando apoiar e incentivar projetos inovadores a exemplo dos projetos interdisciplinares que, além de ensinar os conteúdos curriculares são espaço de múltiplas aprendizagens significativas. No entanto as principais decisões…

Combatendo a evasão escolar publicado em 18/05/2006 A prefeitura pode ajudar a diminuir os índices de evasão escolar acompanhando as crianças que têm problemas e procurando as causas da evasão junto às famílias dos alunos. Autor: Eduardo de Lima Caldas A evasão escolar é um problema complexo e se relaciona com outros importantes temas da pedagogia, como formas de avaliação, reprovação escolar, curriculum e disciplinas escolares. Para combater a evasão escolar, portanto, é preciso…

Artigo: Pedagogia de Projetos Autora: Lúcia Helena Alvarez Leite Mestre em Educação pela FAE/ UFMG, Coordenadora Pedagógica da Escola Balão Vermelho e Assessora do Projeto Escola Plural da SME/ HB. A discussão sobre Pedagogia de Projetos não é nova. Ela surge no início do século, com John Dewey e outros pensadores da chamada “Pedagogia Ativa”. Já nessa época, a discussão estava embasada numa concepção de que “educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura e a…

dando lugar à sustentabilidade ampliada, que une questões ambientais, sociais e econômicas, pois sabe-se que desestruturação social e econômica está diretamente ligada a desestruturação ambiental. Por isso, a Agenda 21 Global considera, entre outras questões, aquelas ligadas à geração de emprego e renda; à diminuição das disparidades regionais e interpessoais de renda; às mudanças nos padrões de produção e consumo; à construção de cidades sustentáveis e à adoção de novos modelos e…

Tendências Contemporâneas em Administração Escolar Capítulo XIII - As áreas de atuação do sistema de organização e gestão escolar – Ações, procedimentos e técnicas de coordenação do trabalho escolar. In. Libâneo, José Carlos. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 5º Ed. Editora Alternativa, 2004. I. Dados sobre o Texto: 1. Referências Bibliográficas Texto PARO, Vitor H. Administração Escolar: introdução crítica. São Paulo: Cortez, 1988. SALDANHA, Loureini…

PROBLEMA QUE O PROJETO VISA SOLUCIONAR No Brasil, de acordo com o Ministério da Educação e Cultura, a reprovação e o abandono atingem 27% dos alunos ou seja, em cada 100, 27 são reprovados ou deixam a escola. Esse índice é resultado de fatores como a incapacidade das escolas fazerem o aluno progredir adequadamente ou ainda falta de estratégias para que o mesmo permaneça no sistema. Na Região Sul do País, o índice de abandono fica em torno de 7% no ensino fundamental e 15% no…