Projeto De Pesquisa Sala De Recurso

Belo Horizonte – MG 2013 ATPS de didática Para iniciarmos a atividade prática supervisionada estabelecemos a educação infantil como base para as pesquisas a serem realizadas considerando temas interessantes em relação a desafios cotidianos da prática docente propostos individualmente pelos membros da equipe. Os temas como indisciplina na sala de aula, atividades relacionadas à literatura, a importância de cuidados na relação professor-aluno, aluno-professor e atividades relacionadas…

utilização dos recursos tecnológicos para complementação do ensino aos alunos, formas de aplicação desses recursos em tecnologias assistidas aos surdos, relatório explicando as razões pelas quais o uso das tecnologias será benéfico e indicações de conteúdos de capacitação profissional aos professores da ONG . 1. Escolha de recursos tecnológicos, justificativas de escolha, estratégias de uso, objetivos e especificação de tecnologias assistivas a serem utilizadas:…

Diretor (a): Denize Verbena Mendes Soares Responsáveis pelo projeto: Leide Laura Centurion Saraiva Professores/Disciplinas: Mirna Silveira Lescano Diehl Língua Portuguesa Progetec: Leide Laura Centurion Saraiva Coordenadores: Monica Avelar Barbosa – Coordenadora Pedagógica Carolina Echeverria – Coordenadora de Área Título: “Língua Portuguesa na Rede” Justificativa do projeto de ensino e aprendizagem: O uso dos recursos midiáticos na escola é de extrema relevância…

período do Curso de Letras Português/Inglês na Faculdade São Miguel, na disciplina de Prática Pedagógica I, junto à Escola Municipal josé Bonifácio, situada na rua Amaro Leitão s/n na cidade de Chã de Conselho, Paudalho o qual permitiu aos alunos(a) a pesquisa das práticas de gestão escolar. Tendo como principal ramo de atividade a educação nos níveis de Ensino da Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino fundamental II, Eja, Eja Médio. Assim, o relatório tem por finalidade…

Projeto de redes do campus Araranguá Curso: Tecnologias da Informação e Comunicação Disciplinas: Redes de Computadores e Gestão de Projetos Professores: Ricardo Moraes, Paulo César Leite Esteves Alunos: Fernanda Yumeka Ogawa, Jawad Zurba Rahman , Rafael Daros Darolt Samuel Ghisleri Minatto e Thiago Steckert. Santa Catarina 2011 Sumário 1. Introdução 3 2. Histórico 4 2.1 Projeção de Crescimento 5 3. Informações do projeto 6 3.1. Titulo

realidade concreta, a proposta desse projeto é analisar as salas de aula da atualidade e posteriormente elaborar meios possíveis de dinamizar as aulas de geografia, a idéia é que para cada conteúdo seja elaborado uma estratégia de sensibilização, abordagem e dinamização do assunto. Sabendo que o direcionamento dos conteúdos deve estar relacionados com a realidade de cada aluno, delimitaremos o espaço de abrangência para uma área específica. Além disso, para fomentar a pesquisa é…

PROMISSÃO/SP 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre o uso da Tecnologia na educação, mas precisamente apresenta pesquisas referentes ao uso favorável das mesmas, através da mediação do professor que por sua vez, necessita de capacitação sobre o tema para que possa dessa maneira, auxiliar o aluno a aproveitar todos os benefícios educativos que os recursos tecnológicos podem trazer. Afinal vivemos num mundo onde a tecnologia não é apenas necessária mais sim essencial. Além de

de entretenimento, auxilia no mercado de trabalho. Mas a grande necessidade de incluir tais tecnologias na vida educacional, dentro da sala de aula. Professores precisam capacitar dentro deste novo âmbito para poder suprir as necessidades de seus alunos e ensina-los a usar essas ferramentas, principalmente a internet, de forma correta, a utilização desses recursos prepara os alunos para o mercado de trabalho e torna as aulas mais dinâmicas e interativas. O que não pode ser esquecido é a…

monUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE INFORMÁTICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA INSTRUMENTAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO A INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS Trabalho de Conclusão apresentado como r Requisito parcial para obtenção do grau de Especialista. Prof. Dr. Orientadora: Patricia Alejandra Behar. Prof. José Valdeni de Lima Prof. Leandro Krug Wives Coordenadores do curso.

Valéria Albuquerque Vanessa Emanuelly PAULISTA/2013 SUMÁRIO Introdução...... ......................................................................................... 04 Projeto Fictício..........................................................................................05 Debate Teórico. . .....................................................................................06 Considerações Finais............