Projeto De Pesquisa Pronto Sobre Literatura Infantil

extensão do conhecimento ser infinito, e da impossibilidade de dominá-lo em todas as suas áreas, podendo mostrar que, desenvolvendo e dominando algumas técnicas de pesquisa o aluno perceberá que o segredo não é dominar o conhecimento, mas sim saber onde encontra-lo. Desta forma, o aluno irá perceber que com uma metodologia de pesquisa torna-se possível navegar em todas as áreas do conhecimento. Para o desenvolvimento de seu TCC é importante ficar atento aos padrões, prazos e…

físicos ou psicológicos, cruéis e maliciosos que tem como objetivo rebaixar, desmoralizar, humilhar, violando a integridade física e moral do indivíduo. Trata-se do “Fenômeno Bullying”. Dizemos “fenômeno” pelo fato de que não existem ainda muitas pesquisas sobre o assunto. Portanto, muito nos interessou escrevermos a respeito, pois pudemos identificar este problema durante todo o processo de estágios nas escolas em que passamos e também na nossa prática diária de sala de aula, onde…

como fundamento uma pesquisa que esteve assentada na temática das relações de poder e o controle como componentes disciplinares na Educação Infantil. A priori o projeto de pesquisa dispensou hipóteses porque trabalhei a partir de pressupostos fenomenológicos1, cuja concepção sobre a produção de conhecimento escapa às fronteiras disciplinares rígidas dos métodos científicos hegemônicos e sustenta uma metodologia que corrobora a investigação direta e questionadora de quem pesquisa e ao…

LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Santa Cruz/RN 2014 ROSEANE SILVA DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:…

Disciplina Portfólio N° DP Comunicação Empresarial Módulo Básico :: Portfólio OBJETIVO • Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa; • Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna; • Verificar diferenças entre falar e escrever; • Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. • Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões

EDUCAÇÃO INFANTIL NO ACRE (OBS. Este Artigo foi publicado na Revista Instrumento vol 15 , no. 2, ano 2013. ) Giane Lucélia Grotti Silveira Professora-Universidade Federal do Acre gianegrotti@uol.com.br Este trabalho tem como foco a narrativa de história de vida de uma das professoras de…

Santarem MANAUS 2013 CARLOS EDUARDO ABREU CHARDSON DE SOUZA GRIJÓ FREDERICO CAXEIXA ALFAIA FABIANO FERREIRA JORGE MICHEL ROJAS SAMUEL MACHADO PLANO DE NEGÓCIOS – CONTACTO ENGENHARIA LTDA Projeto de pesquisa do curso de Engenharia Civil, da turma CNV09S1 submetida ao Centro Universitário do Norte – UNINORTE, orientado pelo Prof°: Emerson Wladi Porto Santarem. MANAUS 2013 SUMÁRIO

experiência maravilhosa e rica. Observadas as reflexões dos quatro alunos quanto às experiências vividas nas aulas de artes, podemos notar que há varias semelhanças assim também como há vários contrates. Praticamente todos os alunos recebem desenhos prontos para colorir ou pintar, o que falta é entender qual o propósito de tal atividade. Ao mesmo tempo em que algumas atividades favorecem a expressividade e criatividade, outras simplesmente não acrescentam em nada em questão de trazer…

20 Referências Bibliográficas 21 APRESENTAÇÃO Este portfólio tem como principal objetivo relatar o processo de aprendizagem sobre a disciplina Psicologia da Educação que está dividido em quatro unidades com textos de suma importância de fácil compreensão. A disciplina Psicologia da Educação despertou a curiosidade e o interesse sobre a psicologia, ganhando rapidamente importância no meio acadêmico tendo como referência as teorias formuladas por Vigotski, pois…

OBSERVAÇÕES E REGISTRO (AVALIAÇÃO) 22 CONCLUSÃO 23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 24 AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO Este curso deseja ser um convite ao questionamento do ensino da leitura e da escrita e os problemas relativos à falta de interesse da literatura nas nossas escolas, investigando a importância da leitura na alfabetização. O presente material não tem pretensão de sanar todas as deficiências que a alfabetização enfrenta e nem sequer apresentar fórmulas definidas. O que se…