Projeto De Pesquisa Pronto Arte Educação

RESUMO: Os autores discutem, em um texto ensaístico, as concepções de sujeito e conhecimento subjacentes às propostas de educação continuada. Utilizando prática tradicional na filosofia, o texto é construído pela interrogação dos termos que compõem o título. Analisando as limitações do pensamento científico moderno, conformado pela eliminação da seta do tempo e pela redução da natureza a leis deterministas, avança-se para o entendimento de que enquanto as rupturas, propiciadas pelo acontecimento

Resumo A lei de diretrizes e base estabelece a música com eixo obrigatório no ensino da disciplina de artes. É fundamental ressaltarmos que o termo Arte, segundo a LDB, não se trata apenas ao ensino de Artes Plásticas, más refere-se às linguagens artísticas (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) arte também engloba a música que exige conhecimentos mais específicos do professor. O tema escolhido nos direcionou sobre a importância que a musica tem na formação das crianças por se tratar…

A Internet nos ajuda, mas ela sozinha não dá conta da complexidade do aprender" A afirmação é do professor José Manuel Moran. Ele fala sobre o uso da Internet na educação, fundamentado seu pensamento na "interação humana", de forma colaborativa, entre alunos e professores. José Manuel Moran é um dos maiores especialistas brasileiros no uso da Internet em sala de aula. Por isso, não se espere dele o deslumbramento do marinheiro de primeira viagem. Timoneiro experiente, ele conduz o…

“Assim como não se cria um texto sem boas referências, não é possível fazer jogos sem conhecê-los bem”. Jogos de preenchimento: O princípio é tirar e por elementos do tabuleiro de acordo com fichas ou dados Projeto: “Amiguinha Joaninha” Justificativa A cada novo ano escolar são expectativas diferentes, muitas crianças ingressam pela primeira vez na escola, mesmo para as que já estudam é um novo momento começando. Esse período inicial escolar, as crianças necessitam

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Didática e Prática de Ensino Acadêmicos: Daniela Pompeo Areco RA. 371191 Daniely Moura Nunes RA. 370225 Giane Teresinha Donatto RA.372465 Janaine Simplicio RA.358013

3 EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: ESTUDO DE UM PROJETO SOCIAL VOLTADO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA Amanda Dal’Col Acerbi Eliene Silva Priscila Ribeiro Rayane Dias Fernandes 1 2 3 4 Resumo: O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada em um projeto social de Educação Não-Formal voltado para crianças e adolescentes em situação de rua, no município de Vitória – ES. O objetivo da pesquisa foi conhecer e analisar esse projeto social em seus diversos aspectos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Adriana Pereira da Silva RA: 6703325065 Eliana R da Silva RA: 6989438027 Juliana Pereira Casemiro RA: 6703325052 Nidiedja Rodrigues de Souza RA: 6543265667 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Gisele

gritaria, engarrafamento de trânsito, comércio fechado, transporte público assaltado e queimado, lampiões quebrados à pedradas, destruição de fachadas dos edifícios públicos e privados, árvores derrubadas: o povo do Rio de Janeiro se revolta contra o projeto de vacinação obrigatório proposto pelo sanitarista Oswaldo Cruz" (Gazeta de Notícias, 14 de novembro de 1904). 2. Aponte o paradoxo possível de se aprender sobre o movimento pesquisado, considerando a evolução tecnológica e…

INSTITUTO DE HUMANIDADES ARTE E CIÊNCIA BACHARELADO INTERDICIPLINAR CIÊNCIA E TECNOLOGIA QUIB 31 – ENERGIA, AMBIENTE E SOCIEDADE PEGADA ECOLÓGICA Salvador 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE HUMANIDADES ARTE E CIÊNCIA BACHARELADO INTERDICIPLINAR CIÊNCIA E TECNOLOGIA QUIB 31 – ENERGIA, AMBIENTE E SOCIEDADE PEGADA ECOLÓGICA Pesquisa realizada pelos…

silva@cbaa.ind.br Sidrolândia-MS Abril/2013 Sumário 1. Introdução.......................................................................................................................3 2. Projeto: Evitando Bullying 2.1 Justificativa:..............................................................................................................4 2.2 Objetivo…