Projeto De Pesquisa Pne

Coordenadora do Curso de Serviço Social da Faculdade Novos Horizontes de BH. Docente do Curso de Serviço Social do Centro Universitário de Formiga / MG. Assistente Social do Núcleo de Práticas Jurídicas do Unifor – Formiga / MG. Membro Grupo de Estudos e Pesquisa de Formação Profissional em Serviço Social - GEFORMSS – UNESP – Franca / SP 2 I – INTRODUÇÃO Ao desenvolver sua prática, o profissional do Serviço Social se depara com vários desafios e, remetendo ao seu processo…

de modo a evitar que ela seja apropriada e articulada aos interesses dominantes”. Demerval Saviani 1. INTRODUÇÃO A questão de que se trata essa pesquisa está diretamente relacionada à formação do indivíduo frente à sociedade em que o mesmo está inserido, essa reflexão nos remete ao resgate histórico da educação nas primeiras sociedades politicamente organizadas, proposto por Clóvis…

Otaviano Helene e Lighia B. Norodynski-Matsushigue* - Le Monde Diplomatique Brasil (Ed. 43, fev.2011) UM PROJETO de Lei contendo o novo Plano Nacional de Educação, cuja validade se estenderá pelos próximos dez anos, foi recentemente encaminhado pelo Poder Executivo ao Congresso Nacional, que o deverá apreciar. Além das lições que deveríamos ter apreendido a partir do não cumprimento das metas do PNE que ora se encerra, convém analisar as informações sobre a realidade educacional…

Alcoforado Pereira – CNE Paulo Eduardo Dias de Mello – Unilab Coordenação editorial: Setor de Educação da Representação da UNESCO no Brasil Revisão técnica: Fabiane Robl Revisão gramatical: Maria do Socorro Dias Novaes de Senne Revisão editorial e projeto gráfico: Unidade de Comunicação, Informação Pública e Publicações da Representação da UNESCO no Brasil Desafios e perspectivas da educação superior brasileira para a próxima década / organizado por Paulo Speller, Fabiane Robl e Stela…

203 PESQUISA A unidade teoria-prática e o papel da supervisão de estágio nessa construção Rivânia Lúcia Moura de Assis Iana Vasconcelos Moreira Rosado Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) A unidade teoria-prática e o papel da supervisão de estágio nessa construção Resumo: Este artigo apresenta reflexões sobre a unidade teoria-prática no âmbito do Serviço Social, apontando os principais dilemas que a perpassam, tendo como

PNE Plano Nacional de Educação PHC Pedagogia Histórico-Crítica SEE/PE Secretaria de Educação de Pernambuco UFPE Universidade Federal de Pernambuco LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Produção que inclui a ginástica na EF escolar e, noutros espaços, do grupo de pesquisa em ginástica da UNICAMP ................................... 111 Quadro 2 - Produção, que inclui a ginástica na EF escolar, da LEPEL/UFBA (2000 – 2012) ........................................................

do professor no cotidiano da sala de aula. A própria legislação nos indica alguns desses níveis de planejamento. A LDB (Lei nº 9.394/96), em seu artigo 9°, estabelece que uma das incumbências da União é elaborar o Plano Nacional de Educação (PNE). Essa mesma atribuição é estabelecida para os estados e municípios, ao constituírem seus sistemas de ensino (arts. 10 e 11). Também os estabelecimentos de ensino têm como uma de suas tarefas “elaborar e executar sua proposta pedagógica”…

ARTICULATION BETWEEN PROFESSIONAL EDUCATION AND PRACTICE Alzira Maria Baptista Lewgoy1 RESUMO Este artigo é produto da exposição do Módulo VI, “O Estágio Supervisionado em Serviço Social”, do Curso de Atualização “As Diretrizes Curriculares e o Projeto de Formação Profissional de Serviço Social (ABEPSS Itinerante)”. Nele, contextualiza-se a conjuntura sócio-histórica e a política da formação em Serviço Social para problematizar as tensões presentes no estágio supervisionado, no…

cidadania. Tem-se também o PNE (Plano Nacional de Educação) que teve sua aprovação em 2001 como uma proposta da sociedade brasileira em contraposição à proposta de plano do governo. Na parte de educação infantil o PNE retoma os direitos garantidos à infância. Reforça também que a educação infantil não é obrigatória, mas que é um direito da criança. Apresenta ainda, importantes considerações sobre as práticas pedagógicas no processo de desenvolvimento da criança. Apesar do PNE garantir…

INSTITUTO INTERNACIONAL PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA E O CARIBE – IESALC A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL Pedro Antônio de Melo Rodolfo Joaquim Pinto da Luz Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária INPEAU/ UFSC Florianópolis, SC – Brasil, 2005 1 ÍNDICE ÍNDICE DE SIGLAS .................................................................................................................... 4 1 APRESENTAÇÃO .........................................................