Projeto De Pesquisa Indisciplina Na Sala De Aula

A INDISCIPLINA E A ESCOLA ATUAL Andreia Trevisani Gonçalves[1] Marta Regina Schaedler[2] Eliane do Carmo Corso³ Resumo: O objetivo desta pesquisa é refletir sobre aspectos teóricos e legais referentes a indisciplina na escola dos dias atuais. A indisciplina associa-se à desordem, ao desrespeito de regras de conduta e à falta de limites. Atualmente a escola recebe alunos com inúmeras diversidades, tendo em vista que os valores e costumes não são os mesmos que de alguns anos…

A indisciplina e a escola atual a visão do aluno no mundo escolar Do ponto de vista dos temas tratados, configura-se inicialmente o baixo aproveitamento e a indisciplina escolar como os impasses fundamentais vividos no cotidiano escolar brasileiro, tomando como recorte a emergência dos "alunos-problema" como uma das principais justificativas empregadas pelos educadores na atribuição das causas de tal impasse. Em seguida, tenta-se rastrear e desconstruir as explicações mais comuns…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Curitiba 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula apresentado a UTA – Historicidade, no curso de licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Alessandra Polo Presencial: Curitiba Curitiba 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......

..................................................................................................8 m 1.3 Moralidade e indisciplina ...........................................................................................10 m Capítulo 2. O desenvolvimento da criança e a escola ...................................................12 m 2.1 Definição de indisciplina ...........................................................................................12 m 2.2 Etapas do…

todo o país e concluíram: eles amam a profissão, mas só 21% estão satisfeitos com ela. E, apesar de classificarem a formação inicial como excelente, reconhecem não estar preparados para a realidade da sala de aula In: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0207/aberto/mt_256838.shtml Pesquisa exclusiva Você conhece bem esta realidade: o professor adora a profissão, mas não está satisfeito com ela. Sabe que é parte de sua função preparar os alunos para um futuro melhor e gosta…

............................. 4 1.1 Planejamento e o processo educativo ................................................................... 5 2.2 COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROCESSO DE ENSINO ....................... 6 3- METODOLOGIA ADOTADA PARA PESQUISA ..................................................... 7 4- PROCEDIMENTO E ANALISE DE DADOS ............................................................ 8 CONCLUSÃO .................................................................................

[pic] ANDRE IVO VASCONCELOS MOURA JOSÉ EVANILTON INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING SOBRAL/CE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING [pic] ORIENTADOR (a): Professor (a) Dr.(a) Virgínia Holanda SOBRAL – CE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA GEOGRAFIA INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING Autor: Defesa em: ___/____/____ nota obtida: _____________ Banca Examinadora…

Resumo A questão levantada aqui é o resultado um corpo de pesquisa sobre o indisciplina na escola que temos sido realizadas individualmente ou de forma colaborativa com os colegas no arquipélago dos Açores . Estes estudos têm tentado compreender melhor o fenômeno da perspectiva dos alunos, bem como professores. O método de coleta de dados Foi um inquérito por questionário , respondidos por alunos e professores diferentes níveis de ensino . dados geralmente indicam uma coincidência…

PORTFÓLIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL INTRODUÇÃO Este Portfólio Psicopedagógico, tem como objetivo unir a teoria que presenciamos ao longo de aproximadamente dois anos de aulas e leituras variadas sobre conhecimentos pertinentes a atividade do psicopedagogo(a), dessa forma possibilitando a realização desse estágio, conforme a proposta do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clinica e Institucional realizado pela UTP- Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a UNINTESE.

Progresso e a Escola Estadual “Ferreira de Meneses”, biblioteca ramal, e da EMEII integrada a esta EMEF, o bairro não conta com núcleo de saúde, bem como infra – estrutura para esporte e lazer. A associação de moradores não esta ativa. Estruturação do Projeto Político Pedagógico e implantação do mesmo para o ano de 2011 Ações: Durante o ano de 2010, foram abertas discussões com a comunidade escolar, pais, alunos, professores e funcionários para posterior elaboração do PPP desta…