Projeto De Pesquisa Da Atuação Do Pedagogo

UNIVERSIDADE DE SALVADOR PESQUISA E PRATICA PEDAGÓGICA SEABRA 2015 PESQUISA E PRATICA PEDAGÓGICA Atividade sugerida pela professora: Maria LuizaCoutinho Seixas e a Tutora: Tatiana de Oliveira Politano, aos alunos do 3º Trimestre de Pedagogia – Licenciatura/polo Seabra, como requisito para avaliação da disciplina Sociologia e filosofia da educaçao. . SEABRA, 2015 Muitos pensam em fazer um curso mais na maioria das vezes não se decide qual fazer ,o

sentimento de humanidade e compaixão pelo outro, cuidado de si e do outro, dentre outros) acreditamos que os mesmo deverão orientar os processos formativos em toda sua amplitude e na relação interdisciplinar com outros fundamentos integrantes deste projeto, desta forma culminando com a formação integral do acadêmico. 1.2 FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Epistemologia é um conceito originado da palavra episteme, que na sua etimologia grega designa ciência, conhecimento. Portanto, os…

O QUE É PEDAGOGIA.................................................................................. 3 1.1 PEDAGOGIA EMPRESARIAL...................................................................... 9 2. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS..................................... 13 3. O PEDAGOGO EMPRESERIAL NA PERSPECTIVA DO TREINAMENTO DE PESSOAS................................................................................................... 18 3.1 AS ETAPAS DO TREINAMENTO EM EMPRESAS…

os conteúdos, através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1 Dos objetivos O Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem por objetivos • Conhecer o campo de atuação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental; • Observar, registrar e analisar situações diárias da escola, a fim de compreender e…

Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão e uma interlocução com pesquisas sobre a organização do trabalho pedagógico na perspectiva de gestão democrática. Conclui-se

Tutor de sala: Januária 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 6 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 7 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 13 2.4 Apresentação da PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 23 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 MOSTRA DE…

tem como tema “A atuação de pedagogos na área empresarial” e foi desenvolvido a fim de verificar a contribuição destes profissionais para a preparação do projeto pedagógico da empresa escolhida, tanto no que se refere à DINAMOCA DE GRUPO quanto em relação à MOTIVAÇÃO de funcionários. Durante a observação, questionamos a procedência das dinâmicas desenvolvidos pela empresa.. O artigo está embasado no seguinte questionamento: Há profissionais da Educação, mais precisamente Pedagogos…

br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão e uma interlocução com pesquisas sobre a organização do trabalho pedagógico na perspectiva de gestão democrática.…

................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO…

...................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO