Projeto De Pesquisa Atividade Ludica

BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Jaguarari – Ba 2015 ÁGORA NÚCLEO DE CONHECIMENTO BRASILEIRO VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Projeto de Pesquisa e Prática de Educação, Licenciatura em Pedagogia, apresentado ao Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Professor Orientador Paulo Morgado Jaguarari – Ba 2015 SUMÁRIO 01…

santos. A importância do lúdico na educação infantil: através de jogos e brincadeiras. 2011. 41p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Irecê, 2011. RESUMO Esta pesquisa teve objetivo de compreender a importância do lúdico no desenvolvimento das crianças da Creche Mãe Du, na faixa etária de três e quatro anos anos. O embasamento teórico foi feito através de busca em livros de autores como Vygotsky,…

contribuíram para a conclusão do curso de Pedagogia e cumprir mais uma etapa da minha vida. A todos, muito obrigada! v A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo por isso, indispensável à prática educativa. Jean Piaget vi RESUMO O presente estudo tem por objetivo identificar como a utilização da ação lúdica influencia no aprendizado, e como os educadores estabelecem e conduzem tal metodologia com seus alunos, como…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE PEDAGOGIA EAD PROJETO DE PESQUISA TCC O LÚDICO E O ENSINO-APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO PROJETO DE PESQUISA TCC 6º PERÍODO, FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA. Caleandra Dos Santos – Login 110100645 Marta Fernandes Teixeira- Login 110100222 Silvana R. Valiguski - Login 110100649. Juína-MT 2014. CURSO DE PEDAGOGIA - EAD PROJETO DE PESQUISA TCC Relatório avaliativo…

POLO DE PORTO SEGURO CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 7º DISCIPLINA: PROJETO INTEGRADOR NOME: ALINE PEREIRA DE SOUZA: 372127 NOME: ERALDO REGIS DE CASTRO RA: 375013 NOME: MAKLANE COSTA LIMA NASCIMENTO RA: 382339 PORTO SEGURO-BA 18 DE ABRIL DE 2015 TEMA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE – PORTO SEGURO-BA. INTRODUÇÂO: Nos dias atuais, muito tem se discutido sobre a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras

Objetivo geral 10 4.2. Objetivos específicos 10 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 15 6. HIPÓTESES 16 7. METODOLOGIA 17 8. CRONOGRAMA 18 9. ORÇAMENTO 19 10. REFERÊNCIAS 20 ANEXOS 1. INTRODUÇÃO O presente projeto apresenta o Lúdico na educação infantil: Uma prática desafiadora para os professores da Unidade Escolar Paulo Ferraz, pois é uma etapa primordial da vida escolar, precisa que os professores reavaliem sempre seus métodos. As crianças não podem assumir

especialista em Pedagogia Escolar, realizado pelo IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós Graduação e extensão. Aprovado em ___/___/___ _______________________________________________________ Ms. Tânia Mara Fantinato MACAPA - AP 2007 “As atividades lúdicas não são apenas uma forma entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual”. Jean Piaget Dedicamos este…

3, ago./dez. 2009 ARTIGO JOGOS POPULARES: pesquisa sociocultural e importância lúdica para o desenvolvimento infantil POPULAR GAMES: socio-cultural research and recreational importance to child development Laila Fernanda de Souza Avelar * Lúcia Helena Teixeira ** Resumo: Este estudo tem como objetivo inferir a importância e a influência dos jogos populares no desenvolvimento infantil dentro do contexto sociocultural. Consistiu em uma pesquisa de campo e bibliográfica de cunho…

MARLI PEIXOTO ARANDA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM: COM CRIANÇAS ESPECIAIS INCLUSÃO Resumo: A presente pesquisa é um resultado de um trabalho de pesquisa bibliográfica sobre a importância do lúdico na aprendizagem com crianças especiais, com apoio de brincadeiras como suporte pedagógico servindo como aspecto de inclusão com os alunos portadores de necessidades educacionais especiais.Onde finalmente de acordo com a nova LBD nº 9394/96 de 23 de dezembro de 1996. Ressalta ainda

1. AREA DE CONCENTRAÇÃO Este projeto mostra a importância do brincar como uma ferramenta no desenvolvimento do aprendizado na educação infantil, tendo em vista a gestão escolar com um novo olhar para a “brincadeira” na educação infantil. Acredita-se que a criança que brinca é capaz de criar e recriar o meio em que vive. O gestor escolar é considerado como o agente propulsor nas mudanças de sua escola sendo considerado o sujeito transformador. Desta forma o gestor oportuniza aos professores,