Sonhos

4 INTERVENÇÃO SOCOESCOLAR A intervenção socioescolar deve focalizar um tema problema, relacionado ao campo de observação a partir do interesse do orientador através de sua criatividade, tentando buscar soluções, onde o docente faça relação entre a teoria questionada e a sua prática em sala de aula. “cabe ao professor, durante sua intervenção em sala de aula E por meio de sua interação com a classe,ajudar o aluno A transformar sua curiosidade em esforço cognitivo e a Passar de conhecimento confuso,sincrético, fragmentado , A um saber organizado e preciso Bruner (2007,p.50) Para que a intervenção socioescolar aconteça com sucesso, é preciso planejar as aulas, selecionar e estruturar bem os conteúdos utilizar adequadamente os recursos naturais e tecnológicos, organizar atividades individuais e em grupo, que possa auxiliar o aluno na construção do seu conhecimento. fazer um levantamento prévio a respeito do tema a ser abordado,avaliar de forma imparcial e que essa avaliação seja de forma continua e participativa, onde possa ser mostrado os avanços obtidos e suas dificuldades. A proposta de intervenção socioescolar trata-se da educação infantil e o conto de fada, que deve ser utilizado como uma ferramenta pedagógica e que venha a inovar o ensino em questão, a partir da realidade vivenciada na Escola Ambulatório Padre João Maria, filantrópica localizada na rua Zacarias Monteiro Nº 249 morro branco Natal,RN. A criação da Escola Ambulatório Padre João Maria mas…

UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOCIO ESCOLAR APRESENTAÇÃO Este capitulo, é uma proposta de intervenção socioescolar onde se pretende demonstrar que apesar do desenvolvimento tecnológico, da urbanização dos grandes centro industriais e outras iniciativas do progresso.o folclore ainda é motivo de muito orgulho para um povo, pois representa suas tradições, sua cultura que por vezes são expressas através de suas danças. A presente proposta originou-se diante a preocupação em resgatar as…

reflexiva Intervenção socioescolar apresentada a disciplina de Estagio Supervisionado IV da Universidade Estadual vale do Acaraú (UVA) como requisito parcial para obtenção de nota. Orientadora. Prof.ª Esp. Iranete de Medeiros Souza FLORÂNIA – RN 2012 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA .....................................................................................................03 2…

LICENCIATURA PLENA ANDREZA AZEVEDO DOS SANTOS UM ELO ENTRE O LÚDICO E O COGNITIVO NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MONTE ALEGRE, RN 2012 1 ANDREZA AZEVEDO DOS SANTOS UM ELO ENTRE O LÚDICO E O COGNITIVO NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa. Esp. Maria Lúcia de Barros. MONTE…

SÃO JOSÉ DE MIPIBU, RN 2014 1 JACICLEIDE COSTA DOS SANTOS BEZERRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª. Esp. Mendonça Camargo. SÃO JOSÉ DE MIPIBU, RN 2014 Thaysa Barbosa 2 B574a Bezerra,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA LUIZA MAGNA DE LINO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO 3º ANO DE ESCOLARIDADE SÃO PAULO DO POTENGÍ/RN 2015 LUIZA MAGNA DE LINO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO 3º ANO DE ESCOLARIDADE Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa.…

JOAQUIM MARQUES DE OLIVEIRA NETOPROGRAMA ESCOLA ATIVA: um instrumento inovador no ensino multisseriado da educação no campo MOSSORÓ, RN 2012 2. JOAQUIM MARQUES DE OLIVEIRA NETOPROGRAMA ESCOLA ATIVA: um instrumento inovador no ensino multisseriado da educação no campo Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Esp. Jose Aldo de Melo MOSSORÓ, RN…

essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem PARNAMIRIM - RN 2013 13 FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª. Esp. Iris Regina de Souza Gomes Revorêdo Marques. PARNAMIRIM - RN…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA FERNANDA RIBEIRO DE MELO O ENSINO DA SEXUALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS PARNAMIRIM - RN 2013 FERNANDA RIBEIRO DE MELO O ENSINO DA SEXUALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Esp. Iris Regina de Souza…

PLENA JOÃO PEREIRA DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um processo pedagógico em construção CAICÓ, RN 2011 JOÃO PEREIRA DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um processo pedagógico em construção Intervenção socioescolar apresentada Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) como requisito parcial para obtenção do título de Lecenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Pe. Everaldo Araújo de Lucena. CAICÓ, RN 2011 CATALOGAÇÃO NA FONTE S231e Santos, João Pereira…