Projeto De Intervenção Pedagogica Indisciplina

Macapá – Amapá 2006 R E S U M O Trata-se de um trabalho de iniciação científica, cujo objeto de estudo é a possibilidade de parceria entre o Estatuto da Criança e Adolescente – ECA e o contexto escolar, utilizando-o como uma ferramenta pedagógica preventiva no interior da escola, buscando esclarecer, orientar e, porque não, resgatar autoridades. Para tanto, fez-se necessário uma breve incursão pela história do direito da infância e juventude no Brasil, comentando-se sobre as rodas…

......................................................................................02OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................................................03 ANALISE DA PROPOSTA PEDAGOGICA.......................................................04 PROJETO DE INTERVENÇÃO........................................................................06 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA........................................................................07 CONCLUSÃO.......................

um projeto de intervenção institucional, através de oficinas psicopedagógicas, com planejamento e objetivos, contribuindo para o processo ensino e aprendizagem diminuindo ou amenizando o índice de evasão escolar. DESENVOLVIMENTO Estudo de caso: Queixa institucional: "A Instituição J. P. A., no município de Rodrigues de Freitas, atende a modalidade de Educação de Jovens e Adultos / EJA e em nossa visita ao estabelecimento para desenvolver nosso estágio institucional, a Coordenadora…

em educação física pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); professora da Rede Municipal de Belo Horizonte, MG, e do Departamento de Educação Física da PUC-Minas. cbarsand@yahoo.com.br PRESENÇA PEDAGÓGICA ฀฀ ฀฀ ฀ João Lin ฀฀ ฀฀ ฀ ฀฀ PRESENÇA PEDAGÓGICA 23 artigo E Entre as diferentes concepções de educação física presentes na escola, trabalho neste artigo com a que permite ao aluno ter acesso aos conhecimentos que dão sentido e…

O presente trabalho tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa

cada vez mais, visto professores despreparados em sala de aulas, e ao que tudo indica (mediante ao contexto), tais conseqüências tratam-se do reflexo da má formação acadêmica dos mesmos; o que de fato resulta na dicotômica e antagônica "poluição pedagógica", que impulsiona a nossa Educação para meros "ares", no conhecido contexto das contradições, assim como nos afirma Paulo Freire: saber que devo respeito à autonomia, à dignidade e à identidade do educando e, na prática, procurar a…

apenas no necessário para garantir o processo de reprodução do capital. 2. PROBLEMA A violência em sala de aula é uma realidade vivida por todos em nosso país. 3. HIPÓTESE O projeto de pesquisa propõe investigar o fenômeno da violência social que se reflete na dinâmica escolar das instituições públicas estaduais e diagnosticar a dinâmica da gestão escolar vivenciadas pelos profissionais da educação frente à violência…

decisiva não só no comportamento, como também no rendimento e na disciplina do aluno: tanto no âmbito escolar, no seio familiar, como no convívio social, prejudicando o seu desenvolvimento cognitivo. Em função disso, fatos recentes mostram que a indisciplina tem aumentado, trazendo consigo a tão temida violência escolar. Cujo fator principal que contribuem para esse quadro, é a família. Pois é ela que decide desde cedo o que seus filhos devem aprender, com quem devem andar e o lugar em…

aprendendo a pensar, ou seja, ter domínio do conhecimento adquirido. Ser professor conforme Libaneo (1994) exige, uma ação reflexiva, ou seja, alto analise voltar-se para se mesmo para formar-se uma teoria e redimensionar a própria pratica. A prática pedagógica é algo muito sério, lidamos com gente crianças adolescentes e adultos, participamos de sua formação ajudamos –lós ou prejudicamos nessa busca. Estamos intricadamente a eles ligados no seu processo de conhecimento. Podemos…

nem mesmo entre as teorias pedagógicas. Por outro lado, se o mundo mudou e mudaram também os alunos, o que se pode dizer da escola e de nós, professores? Lançando mão destas imagens, Aquino desafia o leitor a compreender a indisciplina como um sintoma da relação educativa, relação esta que não se bastaria na escola, mas atravessaria todas as institucionalidades estabelecidas na sociedade. A partir de um ponto de vista sócio-histórico, o artigo aborda a indisciplina como o…