Projeto De Intervenção Pedagogica Indisciplina

Santana CURSO: Licenciatura em Biologia DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Pedagógica III CIRCUITO: 13º ALUNA: Vanessa de Jesus Nogueira PROJETO DE INTERVENÇÃO O RESGATE DA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Riacho de Santana – BA Setembro – 2011 VANESSA DE JESUS NOGUEIRA O RESGATE DA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Projeto de intervenção apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a…

diretamente influenciado pela questão sócio - econômicos - culturais, que afeta a educação do país. A partir da realização dos projetos realizados nas escolas identificamos problemas de relacionamento entre o corpo docente e discente, os quais vem ocasionando dificuldades de integração no ambiente escolar. Tendo em vista a (in) disciplina e suas realidades, o projeto tem como objetivo auxiliar os professores e possibilitar tentativas de atender e criar soluções para os conflitos…

Eletrônica de Ciências e Educação (RECE). Com isso, procurou-se revelar algumas das principais dificuldades no relacionamento enfrentadas pelos professores e alunos no contexto escolar. Palavras-chave: Abordagem Humanista, Disciplina e Indisciplina, Psicologia Escolar, Relação professor-aluno. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2. MÉTODOS.............................................................

críticos, autônomos livres e responsáveis, onde todos trabalham por uma sociedade mas digna e humana. A Escola Centro de excelência Professora Zoraide Nascimento pauta-se na tendência Crítico Social dos Conteúdos, considerando que essa tendência pedagógica assegura os conteúdos não devem ser separados da realidade social, e que a escola deve apresentar-se como um instrumento de apropriação do saber e agente transformador da sociedade. O principal papel desempenhado por ela, neste…

PEDAGOGIA INSTITUCIONAL- MÓDULO VI INTERVENÇOES PSICOPEDAGÓGICAS NA ESCOLA 1. Uma das problemáticas vividas pelo Psicopedagogo Institucional é a indisciplina. Proponha três estratégias com a família e com a escola para solucionar o problema. De acordo com Cledir Rocha Pereira em seu artigo “Disciplina, limites e educação” com a modernidade o homem experimentou o progresso em certas áreas do conhecimento e a regressão ou fixação em outras. Apesar da evolução tecnológica…

CO NCEPÇÕES E DIFICULDADES DOS ALUNOS DO PROGRAMA ACELERAR PARA VENCER SOBRE A ESCOLA Autores: MORAES, J. M ; MORAIS, M. P. P.R. ; FERREIRA, M. G. RESUMO O Programa Acelerar para Vencer (PAV) é um projeto do governo do Estado de Minas Gerais, criado com o intuito de sanar lacunas da aprendizagem, nivelar e adequar a defasagem idade/ano escolar e melhorar o desempenho dos alunos do ensino fundamental para prosseguirem com seus estudos acadêmicos. O Programa Institucional de Bolsa…

Título do Projeto: Pequenas Mudanças, Grandes Resultados. 1. Público-alvo: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental 2. Instituição de Prática de Estágio: Escola Estadual São José 3. Município: Governador Valadares Estado: Minas Gerais 4. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Rosangela Vaz Villela 5. Período de Prática: 05/03/2012 à 11/04/2012 6. Caracterização da Realidade: Quando a escola foi fundada,…

não é a busca por fundamentos desconhecidos, mas sim em aperfeiçoar o que já se tem como proposta, ou seja, que faça valer na pratica verdadeiramente às leis da educação e a proposta pedagógica que possibilite adequação a realidade da escola. A experiência do estágio nos possibilita a vivência da prática pedagógica durante o curso de formação. Estagiar é experimentar de forma concreta todos os ensinamentos adquiridos durante a formação acadêmica, uma vez que só a teoria não é…

se têm muito o que melhorar em termos de legislação. Indisciplina Falar da indisciplina exige de nós um conhecimento específico do tema que não pode abordar o desconhecido, é importante e necessário um estudo que nos permita abrir um leque de informações e que nos leve ao mesmo tempo à reflexão. Para sabermos lidar com a indisciplina primeiro precisamos considerar esses dois modelos. Na disciplina constitui - se no que se aplica

PATOS – PB 2013 Maria Gabrielle Alves da Silva Brito Priscilla Medeiros Silva REFLEXÃO E DIALOGO SOBRE A PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto de pesquisa- intervenção apresentado à docente Tatiana Cristina Vasconcelos, responsável pela componente curricular Estágio Básico II, para fins de obtenção de nota. PATOS – PB 2013 Sumário 1. Introdução....................