Projeto De Intervenção Na Educação Infantil 6 Semestre Un

Relatoria Nacional para o Direito Humano à Educação Rua General Jardim, 660-4º andar-Vila Buarque CEP: 01223-010- São Paulo/SP – Brasil +55 (11) 3151.2333 r.108/132 http://www.dhescbrasil.org.br – e-mail educacao@dhescbrasil.org.br; denise@acaoeducativa.org suelaine.carneiro@acaoeducativa.org RELATORIA NACIONAL PARA O DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO NAS PRISÕES BRASILEIRAS Relatora: Denise Carreira Assessora: Suelaine Carneiro OUTUBRO DE 2009 Secretaria…

DIREITO E DEMOCRACIA Revista de Ciências Jurídicas – ULBRA Vol. 1 - Número 2 - 2º semestre de 2000 ISSN 1518-1685 Reitor Ruben Eugen Becker Vice-Reitor Leandro Eugênio Becker Pró-Reitor de Graduação Nestor Luiz João Beck Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Edmundo Kanan Marques Pró-Reitora de Orientação e Assistência ao Estudante Sirlei Dias Gomes Pró-Reitor de Desenvolvimento Comunitário Ely Carlos Petry Pró-Reitor de Administração Pedro Menegat Pró-Reitor de Representação…

AÇ Ã O PA R A T Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a homofobia nas escolas OD OS EDUC A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores/as, acadêmicos/as e educadores/as nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse…

contribuíram com minha formação e para que eu desenvolvesse este trabalho. Em especial, gostaria de agradecer as professoras Vânia, Grace e Nazaré  que compuseram a banca examinadora  pelas valorosas contribuições e sugestões, desde a qualificação do projeto. A professora Kenya por me acolher e orientar na ausência de minha orientadora. A minha família e amigos por estarem comigo em todos os momentos e por terem compreendido minha (necessária) ausência neste período. Sobretudo,…

gênero durante a infância e adolescência no ambiente doméstico e particularmente da intensidade da vivência escolar com suas interações lúdicas e os ferozes conflitos no espaço do recreio, entremeados de atitudes elaboradas, grupais ou coletivas, de intervenção naquele espaço. Minha proposta de trabalhar com relações sociais implicará olhar o sujeito coletivo, os grupos de crianças, como constituem suas culturas e como estas aparecem imbricadas com as do mundo adulto e não indivíduos e…

publicação2 de uma série gerada a partir do projeto Os processos de construção e implementação de políticas públicas para crianças e adolescentes em situação de rua. O Projeto3 tem como objetivo assessorar o Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente do Rio de Janeiro (CMDCA-Rio) no processo de formulação, divulgação e implementação de políticas públicas voltadas para a melhoria das condições de vida de crianças e adolescentes. Este Projeto teve início em julho de 2008,…

investigação propriamente dita, hipótese central deste trabalho, escolhem-se as categorias analíticas de eqüidade no acesso e controle público nos serviços de saúde, explicita-se a metodologia empregada bem como justifica-se a seleção das duas 6 organizações sociais de saúde estudadas e o desenvolvimento do processo da pesquisa empírica. No quarto e último capítulo revela-se a trajetória da implantação dessa nova modalidade de gestão no estado de São Paulo, apresentam-se e…

das mães portadoras do HIV em relação às medidas profiláticas da transmissão vertical, desenvolvemos este estudo qualitativo. Foram entrevistadas 14 mulheres portadoras do HIV cujos filhos nasceram no município de Ribeirão Preto e tinham no mínimo 6 meses de vida. Os dados foram tratados de acordo com o método da Análise de Conteúdo e interpretados utilizandose como referencial teórico o Modelo de Crenças em Saúde (Rosenstock, 1974), composto pelas dimensões susceptibilidade…

DE QUADROS............................................................................................................. 5 LISTA DE TABELAS .............................................................................................................. 6 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 7 1.1 Problema de pesquisa…

OXFAM Essa publicação integra as atividades do projeto A Cidade como Local de Afirmação dos Direitos Indígenas apoiado pela União Europeia (Instrumento Europeu para a Promoção da Democracia e dos Direitos Humanos — IEDDH). O conteúdo deste site é da exclusiva responsabilidade da Comissão Pró-Índio de São Paulo e do Centro Gaspar Garcia de Direitos Humanos e não pode, em caso algum, ser tomado como expressão das posições da União Europeia e OXFAM. Projeto gráfico irmãs de criação…