Projeto De Intervenção Ensino Medio

BÁSICA UBERABA MAIO/2014 INTRODUÇÃO Neste estudo que fiz sobre o Principio, fundamentos e procedimentos da educação básica, abordamos quais são os objetivos das diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental e para o ensino médio. Podemos ver através das áreas de conhecimento, o vinculo entre a educação escolar, o trabalho e as praticas sociais. A lei 9.394/ 96, o DCNEM e CNE, Para mim vem trazer para o educando um apontar e um direcionar…

CAMPO PROFESSOR NILSO FRANCESKI – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL 1- TÍTULO Projeto de Prevenção ao uso abusivo de drogas lícitas e ilícitas no Colégio Estadual do Campo Professor Nilso Franceski – Ensino Fundamental e Médio. 2- RESUMO O presente projeto tem por finalidade principal trabalhar a prevenção do uso de drogas lícitas e ilícitas no Colégio Estadual do Campo Professor Nilso Franceski - Ensino Fundamental e Médio, situado na Avenida Luiz…

organização do evento Copa em Manaus. ObjetivoS Geral O Simpósio tem como finalidade abordar os temas citados para obter esclarecimentos e informações relacionadas ao Evento Copa do Mundo de 2014 em Manaus, buscando assim, conhecer os planos e projetos traçados pelos órgãos públicos para que o evento seja um sucesso. Além de realizar prospectos relacionados ao Pós – Copa. Específicos Com relação às especificidades objetivas do evento temos: Informar aos alunos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Juliana Pires da Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Belo Horizonte 2013 Juliana Pires da Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

DO ENSINO MÉDIO DE JANAUBA Autor : ELIZANA SARAIVA MEIRA DADOS DO AUTOR - JANAUBA 39440000 esmfenix2008@hotmail.com Número do Registro: 131143175404835100 23/07/2011 - 11:07:55 1 ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA ZONA URBANA DA CIDADE DE JANAÚBA–MG Elizana Saraiva Meira Janaúba – MG Junho - 2011 2 ELIZANA SARAIVA MEIRA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO…

Ensino Aprendizagem do Conceito de Função Através da Metodologia de Resolução de Problemas Jefferson Dagmar Pessoa Brandão* Silvanio de Andrade** GD3 – Educação Matemática no Ensino Médio RESUMO Este projeto tem como objetivo investigar as potencialidades que a resolução de problemas, como metodologia de ensino, pode oferece à formação de conceitos do conteúdo de função na primeira serie do ensino médio. Fundamentaremos nossa pesquisa através das concepções de vários autores…

........................................................................................................14 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................16 5.1 Proposta de intervenção...................................................................................................16 5.2 Contribuições com o desenvolvimento do trabalho.......................................................16 6 REFERÊNCIAS...................

Menezes Sebastião Josué Votre Missão da UNISUAM “Promover o desenvolvimento do homem e do meio em que vive numa relação recíproca com a sociedade, permitindo o acesso a um ensino de qualidade, participando ativamente da melhoria dos processos educacionais do país.” Visão da UNISUAM “Ser reconhecida como a Instituição de Ensino de excelência com o melhor modelo de transformação social do país.” Valores da UNISUAM Competência Credibilidade Comprometimento Inovação Responsabilidade…

...................................................................................................5 2. DESENVOLVIMENTO.......................................................................................................................6 3. PROJETO POLITICO PEDAGOGICO..............................................................................................7 4 . MARCO PEDAGOGICO..............................................................................................................

...................................11 Diagnostico ............................................................................................11 Indicadores pedagógicos .......................................................................12 Projetos desenvolvidos ou em desenvolvimento ...................................14 Principios ................................................................................................15 Missão ....................................................