Projeto De Intervenção Em Mídias Digitais

Universidade Federal do Maranhão – UFMA Endereço: Av. dos Portugueses, 1966, Bacanga - CEP 65080-805, São Luís - MA Telefones: 3271-8000 CNPJ: Responsável legal da instituição/escola: Reitor Natalino Salgado Filho 2. DADOS DA EQUIPE ENVOLVIDA NO PROJETO 2.1) Coordenadores(as) de área da UFMA Nome Professor 1: Ildete Pinheiro Dominici Professor 2: Cristina Cardoso de Araújo 2.2) Supervisor (a) na escolar…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ROBSON ANTÔNIO DE VASCONCELOS O JORNAL IMPRESSO COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO DIGITAL MONTES CLAROS - MG OUTUBRO / 2014 ROBSON ANTÔNIO DE VASCONCELOS O JORNAL IMPRESSO COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO DIGITAL Trabalho de Conclusão de Curso de PósGraduação Lato-Sensu em Mídias na Educação da Universidade Estadual de Montes Claros, como requisito parcial à obtenção do título

processos, atualmente, que mais oferece benefícios, como a preservação dos materiais e a qualidade de imagens que o público tanto aprecia. Todavia, para chegar a um resultado tão promissor, como oferecem a digitalização e, por conseguinte, a TV Digital, ferramentas que viabilizassem as gravações de produtos e imagens eram necessárias serem criadas e comercializadas. No entanto, algumas, apresentadas aos consumidores não atingiram uma popularidade e comercialização desejada. Porém,…

2011 1 PROERS 1. TÍTULO DO PROJETO (de acordo com a Linha de Extensão) : 2. ACADÊMICO: 3. CURSO DE GRADUAÇÃO: 4. SEMESTRE: INÍCIO: TÉRMINO: 5. ÓRGÃOS (INSTITUIÇÕES/ORGANIZAÇÕES) ENVOLVIDOS: 6. COORDENADOR DO PROJETO: 7. LOCAL DA REALIZAÇÃO DO PROJETO: 8. O PROERS: a) O que é? 2 b) A que se destina? c) Percentual de desconto em mensalidade? 9. OBJETIVOS DO PROJETO: 10. METODOLOGIA DO PROJETO: 11. O PROJETO* : A) Introdução 3 …

diferentes enfoques, reflete o comprometimento da autora em discutir questões extremamente relevantes no mundo acadêmico atual, como os princípios definidores da comunicação, a relação entre comunicação e cultura, o estudo da cidade e a intervenção das mídias digitais neste espaço e a chamada “globalização” do espaço urbano. Palavras-chave design, mediação, visibilidade galáxia Abstract This review of a compilation of essays written between 1999 and 2001 by Lucrécia Ferrara. The book…

2011 1 PROERS 1. TÍTULO DO PROJETO (de acordo com a Linha de Extensão) : 2. ACADÊMICO: 3. CURSO DE GRADUAÇÃO: 4. SEMESTRE: INÍCIO: TÉRMINO: 5. ÓRGÃOS (INSTITUIÇÕES/ORGANIZAÇÕES) ENVOLVIDOS: 6. COORDENADOR DO PROJETO: 7. LOCAL DA REALIZAÇÃO DO PROJETO: 8. O PROERS: a) O que é? 2 b) A que se destina? c) Percentual de desconto em mensalidade? 9. OBJETIVOS DO PROJETO: 10. METODOLOGIA DO PROJETO: 11. O PROJETO* : A) Introdução 3 …

b) Análise do pré-projeto de pesquisa; c) Análise do Curriculum vitae; d) Entrevista. Linha de Pesquisa L1 – Formação de Professores ( ) L2 – Ensino Aprendizagem ( X ) Contribuição das Mídias Sociais no Processo de Ensino Aprendizado No Ensino de Sociologia no Ensino Médio. Ronaldo Pereira Souza Itabuna, 23 / 09 / 2013 Resumo (150 palavras) As mídias sociais…

Multimídia na educação: o vídeo digital integrado ao contexto escolar Maria Lúcia Serafim Robson Pequeno de Sousa SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros SOUSA, RP., MIOTA, FMCSC., and CARVALHO, ABG., orgs. Tecnologias digitais na educação [online]. Campina Grande: EDUEPB, 2011. 276 p. ISBN 978-85-7879-065-3. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0

segmento noturno da Educação de Jovens e Adultos. 4. OBJETIVOS 4.1 Geral: Desenvolver atividades de intervenção com o jogo labirinto da tabuada para a melhoria no processo de aprendizagem das operações de multiplicação e divisão dos alunos do 2º segmento da EJA. 4.2 Específicos:  Utilizar o jogo labirinto da tabuada para resolução da multiplicação e divisão.  Empregar o jogo digital como elemento incentivador de um aprendizado matemático prazeroso e divertido, no intuito de…

Combatendo o Bullying Escolar com o auxílio das Mídias Digitais e Sociais Jequié/Ba 2013 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia TIC’s – Tecnologias da Informação e Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas Combatendo o Bullying Escolar com o auxílio das Mídias Digitais e Sociais