Projeto De Intervenção Eja Valores

FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI - F.E.C.R CURSO LIVRE NA ÁREA DE PEDAGOGIA KÁTIA CRISTINA ARAÚJO O PROCESSO NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) JAICÓS 2012 KÁTIA CRISTINA ARAÚJO O PROCESSO NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Monografia elaborada pela licenciada Kátia Cristina Araújo, e apresentada à Faculdade Evangélica Cristo Rei, como requisito para…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS PÓS-GRADUAÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES Rio Grande do Norte 2010 1 ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Projeto do TCC – Plano de Ação Estratégico apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito parcial para conclusão do curso de…

Uso da lista de compras como proposta no ensino de Linguagem e Matemática em uma turma de EJA na Escola Estadual Orlando Bitar, em Belém, Pará. Alciane Almeida Capela Carmen Regina Lisboa Fernandes Universidade do Estado do Pará. Resumo Este artigo relata a experiência de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental das alunas do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Pará em uma turma de da primeira etapa de Educação de Jovens e Adultos na Escola Estadual Orlando Bitar, no

dia-a-dia os mecanismos de dominação e de resistência, de opressão e contestação ao mesmo tempo em que estão veiculados e reelaborados conhecimentos, atitudes, valores, crenças, modos de ver e de sentir a realidade e o mundo. (André 2008). As técnicas etnográficas utilizadas foram: observações, entrevistas semiestruturadas e análise do Projeto Político Pedagógico da Escola. 1 – PERFIL DA ESCOLA 1.1. – Identificação da Escola: A pesquisa foi realizada na Escola…

Faculdade Anhanguera Educacional-UNIDERP Curso: Letras Licenciatura EAD 3°Semestre Nome: Leandra Paula Garcia DESAFIO PROFISSIONAL Direitos Humanos Teoria Literária Teoria Letramento Piracicaba 18/09/2014 Introdução História do EJA no Brasil Há história da educação vem desde a antiga Grécia onde foi considerado o berço da pedagogia “paidagogo” que significa aquele que guia a criança, ou seja, o escravo que vem acompanhar a criança à escola. Já no Brasil na época…

perspectiva crítica, voltada ao conceito de meio ambiente e à correlação deste aos conteúdos de outras disciplinas, assim como facilitar a inserção num contexto que englobe os indivíduos e a coletividade para então estimular o desenvolvimento de valores e comportamentos que administrem melhor a convivência e a interação com o meio ambiente. É possível, a partir de uma educação direcionada e ao mesmo tempo globalizada, formar indivíduos conscientes, e não apenas de seu status no…

social da educação veiculada ao Projeto Político pedagógico da Instituição. PALAVRAS-CHAVE: Gestão Democrática, EJA, e Projeto Político Pedagógico. INTRODUÇÃO O presente documento pretende ressaltar reflexões sobre questões da gestão democrática escolar na rotina da Escola Municipal Profª. Nair Duarte, Araguatins-TO, de modo a investigar e intervir nas atividades escolares executadas nesta instituição. A análise deu ênfase a reestruturação do PPP (Projeto Político…

Pré-Projeto de Monografia apresentado junto ao Curso de Especialização Uniafro: Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola, da Universidade Federal do Acre – Ufac, com requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação para as Relações Étnico-Raciais. Brasileia-Acre 2015 1. TEMA 1.1 – Apresentação do tema O tema influências da culinária africana na culinária afro-brasileira: conhecer para valorizar é um projeto de pesquisa para uma…

2.5.2 Equipe Técnica ___________________________________________ 2.5.3 Corpo Discente ___________________________________________ 2.5.4 Instalações _____________________________________________ 3. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO __________________________________ 3.1 INTRODUÇÃO _______________________________________________ 3.2 OBJETO DE INVESTIGAÇÃO __________________________________ 3.3 JUSTIFICATIVA______________________________________________ 3.5 OBJETIVOS

durante todo o período de estudo para a especialização em Coordenação Pedagógica serviram de parâmetro para um direcionamento das atividades da escola, voltadas para a abertura da participação da comunidade em geral. Até então, todos os trabalhos da EJA eram desenvolvidos sem essa participação direta da comunidade escolar o que incorria, muitas vezes, em um trabalho legal, mas que não era resultado de atividade construída democraticamente. Sempre pensamos como poderíamos caminhar melhor…