Projeto De Intervenção Do Ensino Fundamental

compreendemos que profundas mudanças precisam ocorrer no sistema de ensino secular. Pode levar algum tempo para aceitarmos que só se aprende participando, vivenciando, tomando atitudes diante dos fatos, escolhendo procedimentos para atingir determinados objetivos. Não se ensina só pelas respostas dadas, mas principalmente pelas experiências proporcionadas, pelos problemas criados, pela ação desencadeada. Deste modo, o Projeto de intervenção Pedagógica tem como finalidade delinear a…

A TRANSVERSALIDADE DO ENSINO DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL E O PROJETO ABEPSS ITINERANTE THE TRANSVERSALITY OF TEACHING OF PRACTICE IN SOCIAL WORKER PROFESSIONAL FORMATION AND THE ABEPSS INTINERANT PROJECT Cláudia Mônica dos Santos1 Francisca Pini2 RESUMO Este artigo tem como objeto a formação profissional do Assistente Social e objetiva explicitar nosso entendimento acerca do ensino da prática e sua relação com o estágio em Serviço Social, apresentando o

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de Graduação em Psicologia SEXUALIDADE E GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR E A INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO Kele Silva e outros Betim 2008 SEXUALIDADE E GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR E A INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO Trabalho apresentado à disciplina Relações Pedagógico, da Escola de Psicologia da Pontifícia Universidade…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE SIMONE PEREIRA DIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Montes Claros - MG 2014 SIMONE PEREIRA DIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Produção Textual Individual da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Estágio Curricular Obrigatório

UNIVERISIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE LETRAS ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS MEDIADO POR COMPUTADOR DISCIPLINA: SEMINÁRIO PRESENCIAL DE APRESENTAÇÃO DE PRÉ-PROJETOS ALUNO: JAIRO DE ARAÚJO SOUZA PRÉ-PROJETO DE ENSINO Título: O Uso das TICs na Formação Docente: Uma Proposta de Ensino Intercultural 1 JUSTIFICATIVA Transformações significativas em nosso modo de interagir ocorreram nas últimas décadas com o advento de novas tecnologias em nosso dia-a-dia. As chamadas…

escola pública da escola do campo em um município baiano. O objetivo de estudo compreende destacar as contribuições do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, além de evidenciá-lo como elemento importante do mundo das crianças, sendo útil para o processo de alfabetização e aquisição de leitura e escrita. Cuja metodologia consiste em um projeto de intervenção pedagógica na perspectiva da ludicidade no processo da construção do saber. A pesquisa revela que as atividades lúdicas,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre, no subprojeto de Psicologia, como atividade avaliativa do projeto PIBID. Supervisora Débora Gonçalves da Silva Pirovani e Coordenadora de área Flávia Monteiro Teodoro. ALEGRE 2015 TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO: DISCIPLINA E RESPONSABILIDADE Daniela Silva Jorge*, Danyelli de Paulo Araújo* , Neuza Maria Martins dos Reis* RESUMO O Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) se constitui como um meio de…

amiga-irmã Gabriela por sempre atender ao meu chamamento para rever e organizar o texto, a Guto e Beta pela presença em minha vida. Agradeço também aos colegas e amigos do Colégio Estadual Profª Maria José de Lima Silveira que colaboram no projeto de intervenção. RESUMO A gestão participativa da escola tem como compromisso maior a garantia de uma escola de qualidade e a aprendizagem significativa de seus alunos tal como enfatiza a missão e a visão do PPP do Colégio Estadual…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE GILMARA SCHROEDER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Sul 2013 GILMARA SCHROEDER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina