Projeto De Intervenção Dificuldade De Leitura E Escrita N

parâmetros para elaboração de uma referência bibliográfica há muitas divergências entre os autores, no entanto a tendência atual é tomar como referência fundamental a norma estabelecida pela ABNT _ Associação Brasileira de Normas Técnicas, que, através do Projeto NBR 6023, estabelece os critérios oficiais da referênciação bibliográfica. 2. VIOLÊNCIA INFANTIL E INTRA-FAMILIAR rovompragnostic intra-familiar ENTE A violência dos familiares é considerada um fator que estimula crianças e…

Sampaio, cujas concepções nortearam todas as análises e conclusões desenvolvidas. A avaliação diagnóstica foi realizada com a cliente L. N., atualmente com nove anos e onze meses, concluinte do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da Rede Municipal do Recife, encaminhada pela coordenadora pedagógica tendo como queixa principal, dificuldades na leitura (lê devagar, troca letras e às vezes gagueja) e o comportamento “nervoso” e agressivo quando contrariada. Antes do início…

desta pesquisa é de apresentar a relevância de um psicopedagogo (a) no desenvolvimento de crianças com dislexia. Diante das dificuldades apresentadas o psicopedagogo irá intervir mediante suas possibilidades utilizando meios para auxiliar nas dificuldades de aprendizagem. Entende-se que o disléxico necessita de um cuidado diferenciado de outras crianças devido á sua dificuldade e com um especialista o educando poderá ter seu desenvolvimento aprimorado com a disponibilidade de um…

AMBIENTE ESCOLAR TÍTULO: LEITURA, ESCRITA E PRODUÇÃO NA ESCOLA TEMPO PREVISTO: 05 MESES EQUIPE GESTORA: LOURDES PRAIA DA CUNHA- GESTORA MARIA ELINE TEIXEIRA SAMPAIO- APOIO PEDAGÓGICO RESPONSÁVEIS: Professores de Língua Portuguesa como multiplicadores na escola “... Sendo o desejo de o professor ensinar, assuma sua turma, ame-a e entenda-a, semeie virtudes, criatividades e leitura”. Luciana Gomes. JUSTIFICATIVA: As principais dificuldades na…

Bernardette Castro Salles Syene Maria Coelho de Toledo Maria Célia Basques Moura Maria Regina da Silva Moreira U58c Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita. Acompanhando e avaliando/Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita. Belo Horizonte: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 2003. 31 p. (Coleção: Orientações para a Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização; 4) 1. Alfabetização Minas Gerais. I.…

Orientação Educacional – Unicaaps Prof Mc. André Caixeta – Orientador RESUMO Este trabalho acerca do papel do orientador educacional com crianças disléxica tem como objetivo mostrar que a dislexia é um transtorno específico da leitura, assinalado especificamente por dificuldades de reconhecimento de letras, decodificação e soletração de palavras. Tais alterações são decorrentes de um comprometimento no desenvolvimento de habilidades fonológicas. A fim de reverter esse quadro o…

moral como obstáculo para a aprendizagem sistemática •As estratégias do jogo 6H=LAHIA em alunos com queixas Morality as an obstacle to systematic learning ...................................................... de dificuldades escolares _ As hipóteses diagnósticas nos casos de dificuldades escolares: The strategies of game Traverse in pupils with complaints of experiência em equipe multiprofissional school difficulties…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 …

letrando; Inicie sua aula lendo ou ouvindo... Leia ou ouça muitos textos.... Textos interessantes, como: histórias, poesias, adivinhações, letras de músicas, receita de doce, trava-línguas, convite, etc. Possibilite que seu educando tenha contato com escritas que talvez não conheça: dicionário, um telegrama, um bilhete, biografia, etc. Interfira quando ela estiver tentando escrever... Sua mediação será valiosa. Seja criativa, use de estratégias significativas para mediar o processo de…

................................................................................................... 18 Plano de aula 6.................................................................................................... 20 RELATO DA INTERVENÇÂO............................................................................. 22 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 24 REFERÊNCIAS............................