Projeto De Intervenção Cantigas De Roda

meio. – Utilizar tons distintos para expressar as suas necessidades e para comunicação com o adulto. – Compreender o significado de algumas palavras correspondentes aos objetos de seu convívio. – Escutar sons de diversas fontes, alegrando-se com cantigas e brincadeiras cantadas. – Compreender o significado das ações dos adultos em diferentes situações do cotidiano como troca de fraldas, banho, alimentação e passeios. CONTEÚDOS ANUAIS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS – Expressão oral…

nota, sendo realizada durante o mês. Nota essa que não são dadas através de números, mais em conceitos como regular, bom e ótimo. A escola atualmente desenvolve apenas o Projeto Cantiga de Roda, onde se tenta resgatar as histórias e cantigas do passado fazendo com que a cultura não desapareça. O objetivo do projeto é levar aos alunos um pouco das músicas, histórias e outros fatos que seus pais e avos vivenciaram no passado. Diante da distribuição de alunos, se pode observar que a…

Nilma Lino Gomes (UFMG) Coordenadora Cláudia Lemos Vóvio (Unifesp) Maurilane de Souza Biccas (USP) Shirley Aparecida de Miranda (UFMG) Revisão técnica: Setor de Educação da Representação da UNESCO no Brasil Projeto gráfico e revisão do texto: Unidade de Comunicação, Informação Pública e Publicações da Representação da UNESCO no Brasil Ilustrações: Estúdio Amarelo Rafael Hildebrand Foto da capa: ©…

sente, pensa, aprende e se desenvolve. 2. Entre as brincadeiras mais usuais cite 3... E os objetivos da aplicação da mesma. R: Cantiga de roda – desenvolvimento da atenção; Jogo da memória – desenvolvimento da atenção, percepção e raciocínio; Circuito – desenvolvimento motor amplo e fino. As respostas mais mencionadas foram às brincadeiras de cantiga de roda, o jogo da memória e o circuito, no qual, de acordo com ANTUNES (1998, p.36) a maneira, ideia de trabalhar o ensino,…

sugerimos a leitura do texto 6.2 a seguir. No decorrer da leitura destaque as questões que você considerar relevante. TEXTO 6.2 VIEGAS, Elis Regina dos Santos. A atividade de musicalização no espaço da educação infantil: possibilidades de intervenção pedagógica (grifos nossos). Antes de analisar as questões que propomos a seguir sobre o texto 6.2, reflita sobre as que você destacou no decorrer da leitura.…

montar palavras, quebra-cabeça, boca e lápis. - Frases orais, parlendas, textos diversificados, narração de histórias, músicas, imitações, modelagem , pinturas, colagens. - Brincadeiras: Morto vivo, careca-cabeludo, telefone sem fio , toca do coelho , roda , dança da cadeira e muitas outras. Local: Centro Municipal de Ed. Inf. Monsenhor Bernieiro Maria Lauria Professora do Maternal Nome: Maria Rosalina A. Malheiros. Idade: 44 anos Levantamento de dados dos Professores da…

brinquedo simbólico, o faz-de-conta. A fala, que agora se destaca, é a manifestação mais real e mais clara da função simbólica. Nesse momento a criança fará uma série de acomodações em busca de maior compreensão do mundo que a rodeia. Surge então, a intervenção do educador oferecendo atividades motoras, de experiências físicas, de exploração do seu corpo e dos objetos. O brincar de faz-de-conta é fundamental: imitar pessoas, animais, situações diferentes, construir sua…

Estágio Supervisionado participei da rotina da escola CMEI Zilmar Alves de Melo, da rede publica municipal de Vitória. A elaboração desse relatório de pesquisa foi baseada na observação e participação no ambiente escolar, aplicação de atividades de intervenção juntamente com a professora respeitando as possibilidades do ambiente. Este relatório contém uma descrição das características da escola, bem como as características da turma observada. Dentre essas características estão as…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

descaracterização na volumetria da fortificação. Em 2001, o Governo do Estado obteve a alienação dos terrenos do forte do presépio e da casa das onzes janelas em favor do Pará. Com isso, foi realizada a terceira etapa do projeto Feliz Lusitânia, com a criação deste museu. A intervenção foi amparada em pesquisas históricas, arquitetônicas, tendo sido encontrados vestígios de períodos anteriores à construção do forte, inclusive da pré-história amazônica. O museu, assim, traz a presença…