Projeto De Intervenção Geometria Espacial Em Sala De Aula

1. REALIDADE VIRTUAL NA ARQUITETURA E CONSTRUÇÃO Arquitetos e engenheiros sempre se defrontaram com as dificuldades para representar adequadamente seus projetos. Decodificar todas as informações de uma edificação a partir de representações bidimensionais é uma tarefa que exige não só habilidade e clareza por parte do autor do projeto, como conhecimento técnico e uma boa parcela de imaginação por parte de quem o lê ou estuda. ZEVI (1994), abordou justamente a lacuna entre a representação do

PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação Cecília Maria das Neves Leal Guerra 2013 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação…

Katakura.. pós- 234 de valia; Mônica mostra como, a partir de um projeto feito com segurança e precisão, ele foi um grande mestre preocupado com o caminho intelectual do aluno; Olgária diz da “Geometria Habitada”, um discurso do método e uma filosofia da construção; geometria é a forma da matéria, é sua alma, uma aula magistral de arquitetura e vida; Paula enfatiza a utilização dos diagramas no desenvolvimento dos projetos, relacionando as formas à vida da sociedade e da cidade, buscando uma

consciente aos futuros professores da área de Educação Matemática a respeito da compreensão e da utilização de ambientes computacionais, possibilitando-lhes uma visão crítica de como a tecnologia pode ser incorporada e utilizada no contexto da sala de aula no desenvolvimento de conceitos matemáticos. Além disso, pretende propiciar subsídios e elementos didático-cognitivos para o design de ambientes interativos baseados em ambientes computacionais propícios ao desenvolvimento de…

Pontuando as categorias de brincadeiras apresentadas na educação infantil para o ensino da matemática, e as compreensões dos professores sobre as brincadeiras como persperctiva metodológica alem de indentificar o uso dessas brincadeiras em sala de aula. Sendo uma pesquisa qualitativa, descritiva, e de campo, como instrumento de coleta de dados foi aplicado questionários com três professoras de ensino infantil, do município de Teresina-PI. Dentro desse contexto, promovemos uma…

PLANO DE ENSINO CURSO: Arquitetura e Urbanismo SÉRIE: 3º semestre TURNO: Diurno, noturno DISCIPLINA: Projeto arquitetônico (Habitação coletiva) (763S) CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA Compreender o projeto arquitetônico da habitação coletiva como síntese de um conhecimento multidisciplinar, dominando os procedimentos de análise do programa, das determinações do meio e da cultura construtiva. II – OBJETIVOS GERAIS Capacitar o aluno a

indica quantas vezes o dividendo será repartido, dividendo é o algoritmo que indica o resultado da operação e o resto é a sobra ou não da divisão. 4ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: Com base nos estudos programados para esta quinzena sobre a Geometria, relacione o nome dos polígonos com seu respectivo número de lados. Em seguida, numere a segunda coluna de acordo com a primeira. (1) 4 lados (2) 3 lados (3) 7 lados (4) 9 lados (5) 12 lados (1) QUADRADO (3) HEPTÁGONO (4)…

Coordenação Executiva: Angela Sprenger Assessores: Denise Blanes e Luis Márcio Barbosa Editores: Ghisleine Trigo Silveira e Zuleika de Felice Murrie Edição e Produção Editorial: Conexão Editorial, Buscato Informação Corporativa e Occy Design (projeto gráfico) APOIO FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo autoriza a reprodução do conteúdo do material de sua titularidade pelas demais secretarias de educação do país,…

Novembro / 2012 HELENA MARIA VIEIRA BORGES AREDES 191267 JACIRA SILVÉRIO 187296 JULIANA BORGES KIKUCHI 191237 ROSELI DA SILVA SANTOS 186528 Módulo 13: Ensino de Matemática, Ciências e Educação Física: tendências atuais. Módulo 15: Projeto político Pedagógico e Avaliação: desafios para o sujeito coletivo. Professores temáticos: Maria Leila Alves Luciana Miyuki Sado Utsumi Wilson Alvino Junior Adriana Barroso Mara Pavani da Silva Gomes CAMPINAS Novembro /…

Faculdade de Ciências Educação e Tecnologia de Garanhuns – FACETEG especialmente a Professora a Cristina Leite de Brito, pelo o incentivo e apoios constantes que foram tão importantes no desenvolvimento desta monografia. Aos amigos e colegas de sala, pela cumplicidade e pelo os apoios constantes. A minha madrinha, Maria das Dores por me dar o que ninguém pode tirar de mim, meus estudos, amor, fé e perseverança e a graça de sempre aprender com ela como palavra, honestidade,…